La tabla periódica de la ortografía

Ahora que todos los elementos químicos de la tabla periódica tienen su nombre, es buen momento para presentar la tabla periódica de la ortografía:

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Si te sabes todos los elementos de esta tabla periódica, se puede decir que eres un experto en ortografía.

Fuente: Ortografía de la lengua española de la RAE

Vía: http://sinfaltas.com/2016/12/08/la-tabla-periodica-de-la-ortografia/

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Parchís ortográfico

POPI es un recurso interactivo para el aprendizaje de la ortografía a través del juego. De modo lúdico, el alumnado de primaria puede repasar sus conocimientos de las diferentes reglas de ortografía (desde la sección Repasar), realizar un conjunto de actividades en torno a estas reglas (cada regla tiene seis tipos de ejercicio diferentes) o jugar al parchís ortográfico, en el que pueden participar hasta cuatro jugadores simultáneamente.

Juego para evitar las faltas de ortografía

Cómo practicar reglas de ortografía con los niños

A escribir se aprende escribiendo y leyendo mucho, pero no basta con esto, también hay que aprender y practicar con las reglas de ortografía.

Se sabe que las personas que acostumbran a leer, aprenden antes ortografía, y sin ninguna duda, si alguien escribe de manera correcta, se expresará y se comunicará mucho mejor.

Por qué practicar reglas de ortografía con los niños

Mano escribe

Debemos  practicar las reglas de ortografía ya que nos ayudarán a mejorar, aprenderemos a escribir bien y a ampliar nuestro vocabulario. En el caso de los niños favorecerá el aprendizaje, la comprensión lectora y por tanto, aún dedicando menos tiempo al estudio, el éxito será mayor.

Para que a los niños no les resulte aburrido practicar estas reglas y lo hagan sin esfuerzo,  lo ideal es recurrir a los juegos. Dependiendo de la edad, se puede acompañar de imágenes para que les resulte más entretenido.

Juego para practicar la ortografía con los niños

Os dejo un juego para aprender ortografía, se puede adaptar a cualquier nivel educativo.

El juego de ortografía DELETREANDO:

Para jugar necesitaremos:

– Un dado.

– Fichas, que pueden ser sacapuntas, gomas de borrar, tizas de colores, etc.

– Una baraja, que se puede realizar con cartulinas. Cada carta tendrá escrita una palabra por un lado, y una pequeña nota de la regla ortográfica al dorso. Podemos crear el juego a nuestro antojo de acuerdo a las reglas y al nivel educativo con el que queramos trabajar.

– Un tablero, tan extenso, colorido  y con tantas casillas como queramos (de fabricación casera o alguno que tengamos del estilo ‘la Oca’).

– Un director, que hará de moderador y se encargará de leer las reglas en voz alta.

Podremos jugar individualmente o por equipos, de tal forma que no se produzcan esperas demasiado largas entre los turnos. Si realizamos el juego con un grupo numeroso, al dividirlos en equipos se fomentará la cooperación y un ritmo de juego más ágil.

Y  sobre todo necesitamos ‘muchas ganas de pasarlo bien.

Cómo se juega:

Cada jugador tiene una ficha y la irá moviendo por el tablero cuando llegue su turno. Coge una cartulina de la baraja.

Por ejemplo, si elegimos la palabra HERVIR, al dorso leeríamos: ‘todos los verbos acabados en bir se escriben con b, excepto hervir, servir y vivir’. En caso de que el niño escriba y deletree bien la palabra, adelantará una casilla y el moderador leerá la regla ortográfica para todos. Por otra parte  las palabras que se escriban y deletreen bien y que lleven las letras g,j,h,x, nos harán avanzar dos casillas, de la misma manera las que lleven tildes, adelantarán tres casillas.

Las cartas que ya han sido jugadas se colocarán en un montón diferente al que denominaremos ‘REPASO’, también habrá unas casillas especiales ‘REPASO’ en nuestro tablero. Cuando un jugador caiga en ella, se jugará una carta de este montón, de tal forma que si el jugador acierta adelantará una posición en el tablero, pero si falla, deberá volver a la posición de salida.

Ganará el primero que llegue a la meta.

 

Vía: http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/juegos-infantiles-para-evitar-faltas-de-ortografia/

Técnicas para trabajar la ortografía

Durante el curso habéis detectado que hay algunos problemas de ortografía que hace falta pulir: no solo los que toman clases de lengua, sino de cualquier otra materia, y que cometen todavía errores. Escribir correctamente es imprescindible para cualquier disciplina. Para un físico, un economista, un filólogo, un periodista o un crítico de arte. No importa en qué quiera especializarse nuestro alumno: la ortografía va a necesitarla haga lo que haga durante toda su vida. Para esas clases os traemos algunas técnicas para trabajar la ortografía y mejorarla.

El primer paso es detectar cuáles son los errores ortográficos que comete y qué reglas ortográficas, por tanto, no ha comprendido. Iremos grafía por grafía:

1. Identifica qué errores comete el alumno. Generalmente, los más comunes son la b/v, la g/j, la h y las tildes.

2. Es importante que vayamos uno por uno, un error por clase, o las clases que necesitemos para trabajarlos. Si empezáramos por la g/j, dedicaríamos una sesión solamente a estas dos grafías, a explicar las normas que las rigen y a ver palabras que las usan.
3. Haz que tu alumno, una vez explicadas las normas, las identifique él solo. Muéstrale palabras que contengan la grafía en la que falla, y que te explique por qué lleva b o por qué lleva v, por qué esa palabra se acentúa o por qué se escribe una palabra junta o separada. Este ejercicio puede ser muy útil, por ejemplo, para asegurarnos que comprenden bien por qué se acentúa el dónde, el cómo o el cuándo interrogativos, o cuándo deben escribir “a ver” o “haber”.
4. El alumno debe comprender y memorizar después las normas. Tiene que implicarse y recordar las normas ortográficas para poder después aplicarlas. En casa, deberá trabajar. La responsabilidad final de aprenderlas es suya.
5. Trabaja con distintas fichas y ejercicios estas grafías: puedes elaborar ejercicios de completar la palabra con la grafía que estamos estudiando y que dejaremos en blanco, corregir textos juntos, por ejemplo, indicando el número de errores que hay y que el alumno deba identificarlos, haciendo dictados
6. Encárgale que haga lecturas de textos que abundantemente contengan palabras clave para que vea ejemplos en un contexto más relajado y vaya reconociendo y adquiriendo las normas que le has explicado. Esto ayudará a la memoria visual y que adquiera además una mayor riqueza de vocabulario.
7. Pon en práctica lo aprendido proponiendo también encontrar derivados como un juego. Así reforzará los conceptos y descubriréis de una forma más práctica las excepciones. Es preferible que primero conozca bien las normas, y luego centréis otra clase en las excepciones, y en que las comprenda.
8. Como en todo, cuanto más se aprende es cuanto más se practica, así que haga redacciones, así trabajaréis transversalmente no solo la ortografía, sino también la expresión escrita, la argumentación, la estructura de los textos… Propón temas libres para que el alumno estimule también la imaginación y la capacidad de decisión, aunque es positivo que los textos cambien y propongas distintos registros como una carta, una presentación, un texto explicativo, otro argumentativo…

9. Y también se aprende jugando. De hecho, es la forma más productiva una vez conocen las normas, porque las interiorizan y las ponen en práctica, que a final de cuentas, es para lo que aprenden la ortografía. Podéis fabricar vosotros mismos un parchís ortográfico o jugar online, los hay en Internet de muchos tipos. El scrabble también es muy útil para jugar en clase y podéis adaptarlo con lo que necesitéis trabajar: “En 1 minuto, vamos a escribir cuantas palabras conozcáis que empiecen por j”. Así el propio alumno detectará sus errores y tú también podrás ver en qué sigue fallando en una situación real y libre.

Foto Licencia CC. Autora: Angie Garrett

 

Vía: http://blog.tusclasesparticulares.com/2015/06/tecnicas-trabajar-ortografia.html#more

Vocabulario ortográfico para primeros cursos de Educación Primaria

El Vocabulario ortográfico para primaria llevará al alumno al maravilloso mundo de la letra cursiva a la vez que va reforzando sus conocimientos del mismo. Los maestros y padres conocemos la importancia que posee el manejar una buena letra así como escribir correctamente las grafías. Indiscutiblemente es un buen material recomendado para primeros cursos.

Descargar: Vocabulario ortografico para primeros cursos de primaria

 

Enlace descarga: https://mega.nz/#!yQJRjIYD!Z5w3XC7axY-8XMVGZQ-f7b4xmD2g5u09UwBomJNigII

Juegos de ortografía para aprender la letra h

Es evidente que la mayoría de las personas no conocemos todas las reglas de ortografía de memoria, pero está claro que si tenemos el hábito de leer, como tanta veces hemos insistido, aprenderemos de manera natural a escribir de un modo correcto.

En poco tiempo seremos capaces de descubrir las faltas si las hubiera, porque sin esfuerzo nos acostumbraremos a la escritura, por eso es tan importante que nuestros hijos empiecen a leer desde pequeños y no ‘bombardear’ a los niños con aburridas reglas ortográficas. Esto no quiere decir que no practiquen con las reglas, pero si lo hacen a través de juegos y cuentos, irán aprendiendo y memorizando poco a poco y sin darse cuenta.

Cómo enseñar a los niños las reglas ortográficas de la h

Niño escribe

Podemos inventar frases, trucos y juegos diferentes para aprender a escribir correctamente sin faltas de ortografía. Importantísimo también es elegir los cuentos y juegos adaptados a la edad y nivel de los niños para que no se aburran.

Hoy la protagonista de nuestro artículo es la letra hache: Hasta y asta, honda y onda, hola y ola, son algunos ejemplos de palabras homófonas, es decir suenan igual pero tienen diferente significado según se escriban con o sin hache.

El juego del ‘Guardián de la h’ para niños

Este juego, ‘El Guardián de la h’, se puede adaptar a cualquier letra y al nivel de aprendizaje con  que queramos trabajar (El Guardián de la V,B,J,G,X….).

Todos los niños formarán un círculo y serán los duendes de las palabras, menos uno, que se quedará en el centro y al que llamaremos el Guardián de la H. Cada uno de ellos llevará de tres a cinco tarjetas (según el número de niños que entren en el juego), elaboradas por el profesor con palabras que lleven la letra h. El Guardián se quedará en el centro y llevará una tarjeta donde estará escrita la letra hache.

Al sonido de una palmada, una voz, o una señal acordada, ¿qué tal una canción?, los duendes empezarán a dar vueltas variando su posición del primero al último, hasta que vuelva a sonar la señal. El duende que quede de cara al que lleve la letra hache, será el que sacará la primera tarjeta y la leerá en voz alta.

Por ejemplo, si la primera palabra es ‘huevo’, el duende deberá leer en voz alta la palabra ‘huevo’ y el Guardián de la H deberá escribirla en la pizarra, pegando la H en el lugar que corresponda para que aparezca a la vista de todos. Se hará saber que todas las palabras derivadas de la palabra elegida se escribirán de la misma manera, en nuestro caso, huevería, huevero, huevera etc. Luego se animará a  los niños a encontrar ejemplos del uso de esta silaba y a descubrir al menos dos de ellas; hueco, hueso, huele, huerta, etc.

Una vez acertada, los niños intercambiaran su sitio, de tal manera que el duende pasará a ser el nuevo Guardián de la H y al revés, volviendo de nuevo a iniciarse el juego con la canción.

Así poco a poco practicando con la hache aprenderán fácilmente la ortografía a través de los juegos de manera natural.

Poema infantil para jugar con la letra h

Y para terminar, un poema infantil con la letra hache. Ya sabes que los poemas infantiles con rima son una forma fantástica de transmitir mensajes a los niños de forma amena y divertida.

LA HACHE

Aunque dicen que soy muda

soy la primera en hablar,

porque sin hache nadie habla,

ni hay historias que contar.

Intercalada en ahora

siempre me vas  encontrar,

en ahí y en zanahoria

en alhaja y azahar.

En las horas de un reloj,

en un ‘hola’ al saludar,

porque si es ola sin hache

sonando igual, es del mar.

Me gusta bailar hip hop

y con la C el charlestón

la bachata, el chachachá,

y no digo ni chitón.

 

Vía: http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/juegos-de-ortografia-para-aprender-la-letra-h/

Actividades on line para mejorar la acentuación y la redacción; y bibliotecas digitales

Para mejorar la acentuación

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Dos personajes de La Mancha te ayudarán a acentuar

La web http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2014021112_9103658/null está ambientada en las tierras de La Mancha, titulada La acentuación con don Quijote, que cuenta con dos peculiares personajes conocidos como don Quijote y Sancho Panza. Ambos son los protagonistas de este portal de la Junta de Andalucía en el que ayudarán a los usuarios a aprender las normas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas, de las sílabas tónicas y átonas o de la acentuación de monosílabos y diptongos. En la pantalla principal se pueden elegir los temas para tratar y hacer los ejercicios correspondientes. Las unidades están compuestas por teoría y práctica, pero también se puede optar únicamente por hacer las actividades sin teoría.

Este espacio ofrece juegos para poner en práctica los contenidos explicados, y cuando se comete un fallo o un acierto el sistema avisa de forma automática. Dirigido a 5º y 6º de Educación Primaria y a 1º de la ESO –de 9 a 14 años–, su principal objetivo didáctico es practicar las reglas básicas de la acentuación de la lengua castellana. Así que para empezar a darle uso, dentro del ‘Portal Averroes’, para llegar a este contenido educativo tendremos que poner en el buscador ‘Acentuación don Quijote’.

 

Aprende la mayoría de reglas de acentuación

educarexEsta página de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura (http://conteni2.educarex.es/mats/11756/contenido/) contiene apartados con diversas reglas de acentuación para letras mayúsculas, adverbios acabados en –mente, palabras latinas, palabras que se admiten con tilde o sin ella o la tilde diacrítica en los monosílabos, en los interrogativos y en los exclamativos.

Cada unidad está compuesta por teoría y por un mapa conceptual. Una vez en la pantalla principal podremos realizar un test para comprobar que hemos entendido todas las explicaciones. Para ello accederemos al apartado de ‘Educación Secundaria’, a ‘Lengua y Literatura’ y a ‘1º de la ESO’.

 

Pon a prueba tu conocimiento a través de un test

testEl portal http://www.testeando.es/test.asp?idA=49&idT=emnplxfb ofrece un juego tipo test con 23 preguntas que evalúan los conocimientos sobre las normas de acentuación, con especial atención a los diptongos e hiatos, y a las palabras compuestas. La manera de acceder a ello es pinchando en la asignatura de Lengua dentro del apartado de ‘6º de Primaria’, que es a quien va dirigido.

 

Vía: http://espacioeniac.com/actividades-on-line-para-mejorar-la-acentuacion/

 

Webs para mejorar la redacción de tus alumnos

redacción 1

Hacer que los alumnos tengan una redacción correcta es muy difícil cuando existen clases de más de 30 alumnos. El profesor no tiene tiempo físico de ayudar todo lo que necesitan algunos de los alumnos con más dificultad, por lo que estas webs pueden ayudar a que mejoren.

Un buscador diferente.

En esta página web encontrarás un buscador de palabras diferente al resto. Aquí se pueden buscar sinónimos, palabras que riman, conjugaciones de verbos, diccionario en diferentes idiomas y el clásico diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. Con esta pequeña ayuda tus alumnos pueden comenzar a enriquecer su léxico a la hora de elaborar una redacción.

 

Redacción 2

Juegos para aprender.

Esta web reúne una cantidad considerable de juegos para que los más pequeños puedan divertirse mientras conocen el abecedario, comienzan a leer y a escribir.

 

Redacción 3La redacción definitiva.

Una nueva manera de que tus alumnos comiencen a tomar conciencia de sus errores en su redacción es esta herramienta web. Aquí los alumnos introducen sus textos y trabajos para que les corrija on line, hay un corrector de textos para que te identifiquen si hay redundancias, ortografía, usos excesivos de palabras, alternativas a extranjerismos, frases demasiado largas, detección de nombres propios, gestión inteligente de frases entrecomilladas, arcaísmos, confusiones entre palabras y de las variedades lingüísticas del español.

 

ARedacción 4prender con diversidad funcional.

Para tus alumnos que tienen algún tipo de diversidad funcional o discapacidad esta web tiene ejercicios para que aprendan a leer y escribir. La web tiene dos apartados, uno para que trabajen los alumnos de manera on line, y otro apartado para el profesor donde puede descargar fichas y materiales que repartir en el aula.

 

Vía: http://espacioeniac.com/webs-para-mejorar-la-redaccion-de-tus-alumnos/

 

Bibliotecas digitales para consultar desde casa

hadaluna

Cuentos clásicos de autores célebres, leyendas y romances

HadaLuna (hadaluna.com) no es exactamente una biblioteca digital, sino más bien una página web que alberga cuentos tradicionales infantiles de la literatura universal, tales como las historias de los hermanos Grimm, Washington Irving o Hans Christian Andersen, así como leyendas, romances e incluso cuentos escritos por los internautas.

La página se divide en varias categorías, por autores y tipología –leyendas, romances, etc–. También alberga otro apartado que es Cuentos de hadas y populares, dentro del cual encontramos cuentos tradicionales africanos, rusos, alemanes, argentinos, etc. Junto a esa sección encontramos otra muy interesante: Poemas: romances, cuentos y leyendas en verso.

Uno de los elementos más útiles de la web es que, si pinchamos en algún autor de la sección de Cuentos de autores famosos, aparece un enlace a la página, dentro de HadaLuna, dedicada al autor en cuestión, con enlaces directos a los cuentos, la biografía y con un listado de links externos sobre dicho autor.

Se trata así de una página web bastante completa, que no solo alberga cuentos clásicos, sino también leyendas, poemas y biografías de los autores y otros recursos.

 

Una biblioteca digital infantil muy completa

internet-15abrilStoryPlace (storyplace.org/sp/storyplace.asp) es una web impulsada por la Biblioteca Pública del Condado de Charlotte y Mecklenburg, en Carolina del Norte, que tiene una edición en español. Tiene Biblioteca Preescolar y Biblioteca Infantil, dentro de las cuales encontramos cuentos, listas de libros y actividades para imprimir y realizar, tanto en casa como en el aula.

Es interesante también Book hive, un enlace que redirige a una web donde se proponen libros infantiles en inglés, con lo que además se puede practicar el idioma a través de la lectura de clásicos en esta lengua.

Se presentan como la biblioteca digital de niños y es una web muy interactiva.

 

Cuentacuentos, audios y libros infantiles

arleemeuncuento.com.ar es una página web argentina que se presenta como una revista virtual de literatura infantil y cuenta con libros en formato PDF para descargar, audios con las narraciones de algunos cuentos y también reseñas. Se definen en la propia web como un sitio dedicado a la promoción de la lectura y la escritura.

 

La Biblioteca Cervantes para niños y jóvenes

cervantesDentro de la versión digital de la Biblioteca Cervantes (cervantesvirtual.com), para llegar a la sección infantil se debe buscar el área, a la izquierda, deBiblioteca de literatura infantil y juvenil, desde donde podemos acceder a autores, biblioteca o portales temáticos.

Cuenta con acceso directo tanto a los últimos contenidos incorporados como a las obras más consultadas, con enlaces de interés y clásicos infantiles y cuentos de autores tan reconocidos como Gloria Fuertes y Julia de Asensi.

Vía: http://espacioeniac.com/bibliotecas-digitales-para-consultar-desde-casa/