Class Dojo, aplicación para poner positivos y negativos ¡imprescindible!

¿Cómo he podido vivir sin ti, Class Dojo?

https://youtu.be/fbL1aQnpvHo

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Registra la conducta de los alumnos de una forma divertida para ellos y cómoda para ti.

Útil

Esta aplicación está diseñada para asignar positivos y negativos a determinadas conductas de los alumnos previamente establecidas. Lo mejor es que permite consultar un informe individualizado de cada alumno con las conductas por las que ha sido puntuado, positiva o negativamente, a lo largo del día, semana, mes, trimestre o cualquier intervalo de tiempo que se quiera consultar. Es perfecto a la hora de hacer el recuento de los positivos y negativos para saber el porcentaje a tener en cuenta en la calificación final.

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En cualquier sitio

Class Dojo es una aplicación web que no necesita instalación. Solo hay que entrar en la web de Class Dojo y puntuar a tus alumnos. También está disponible para dispositivos móviles con iOS y Android. Puedes descargarla en el móvil o tablet, igual que los alumnos
y sus padres, para que tengan conocimiento de cómo va todo en cada momento.

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Desde el perfil de alumno pueden editar su avatar y ver el progreso y comunicarse con otros compañeros, padres y profesor. Esta opción no siempre se utiliza cuando hay vías oficiales de comunicación, como la agenda, correo corporativo, circulares u otras vías, pero esta opción existe también. El docente puede asignar también puntos desde su teléfono móvil o tablet en cualquier sitio: si está en el patio de recreo, comedor o de excursión. Dispone también de un tablón donde publicar comentarios y fotos sobre las actividades que se estén haciendo en clase. Para los padres, está opción es una ventana al aula de sus hijos y les encanta.

Para los más funcionales

“Bueno, pero si ya tengo una hoja de registros para anotar los positivos y los negativos…” Si, pero será mucho más fácil recordar y justificar la razón, fecha y hora de cada positivo o negativo, especificando la conducta. Facilita muchísimo las tutorías con los padres, especialmente si se fomenta que escuela y familia se encuentren en la misma dirección.

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Aprendizaje cooperativo

Si además te sumas al carro del aprendizaje cooperativo y la distribución de la clase es en grupos heterogéneos, Class Dojo permite además puntuar conductas con positivos y negativos de forma grupal, por ejemplo: puntuar cuando el cuchicheo es perfecto, cuando la técnica usada es aplicada correctamente, cuando el equipo alcanza el objetivo o en definitiva, cuando la mecánica de trabajo es la que se espera.Captura de pantalla 2016-07-20 a las 14.27.16

Sabemos que los niños aprenden de muchas formas distintas. En este caso, Class Dojo supone una potente herramienta para gestionar la conductade los alumnos. Ellos tienen claro en todo momentoqué conductas puntuarán de forma positiva o negativa. Ayuda mucho si tenemos la aplicación visible en clase, mediante un proyector o pizarra digital. Cuando ven que un compañero es puntuado positivamente por ordenar su espacio de trabajo, automáticamente todos imitan su conducta porque quieren ser puntuados también. Del mismo modo, cuando un alumno es puntuado con un negativo por no respetar el turno de palabra, el resto de compañerossaben qué no hacer para no ser puntuados con un negativo.

Conclusión

En definitiva, esta aplicación completamente gratuita resulta muy útil y efectiva para reforzar las conductasque necesitamos de nuestros alumnos para crear un buen ambiente de trabajo en clase, y por otro lado,minimizar las que rompen ese ambiente. Es perfectamente compatible con tareas bajo el enfoque de aprendizaje cooperativo. También es posible mantener una comunicación instantánea con las familias, compartir las actividades que hacemos en clase en la Historia de la Clase y generar informes detallados. Es una herramienta muy completa y potente que nos facilita mucho el trabajo en clase, así que, hay que probarla –Class Dojo

 

Vía: http://ideasparaprofes.com/class-dojo

Diez recursos para trabajar con niños disléxicos en el aula

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La dislexia es un trastorno que dificulta la lectura y, por lo tanto, puede influir de forma negativa en la memorización y el aprendizaje. Este problema deriva de un mal funcionamiento neurológico, pero no va asociado a dificultades de comprensión ni a déficit cognitivo o bajos niveles de inteligencia, por lo que puede tratarse de forma específica, con efectos muy positivos en el rendimiento académico del niño. Entre las herramientas que puedes utilizar para apoyar a un alumno diagnosticado con dislexia destacan las TIC, que facilitan la lectura y la comprensión de textos gracias a la información audiovisual y la interactividad. Aquí se recopilan una decena de recursos que pueden ayudarte a trabajar este tema con aquellos estudiantes que lo necesiten.

SÍNTOMAS Y PROBLEMAS

Los niños con dislexia presentan ciertos síntomas que puedes detectar en el aula, como:

  • Dificultad para aprender a leer.
  • Errores ortográficos y problemas para leer y escribir oraciones o términos sencillos y cortos. En cambio, no presentan problemas de razonamiento, cálculo numérico, comprensión o expresión oral.
  • Al leer o escribir, invierten el orden de algunas de las letras y confunden de forma sistemática algunas de ellas, como p y b o d y b.
  • Problemas para distinguir la derecha de la izquierda.

Estas dificultades de lectura influyen en la capacidad de comprender y retener lo leído, por lo que generan retrasos en el ritmo de aprendizaje y problemas de autoestima en el niño. Si descubres estos síntomas en un alumno, ponte en contacto con sus padres para que recurran a un diagnóstico profesional. Cuanto antes se detecte la dislexia, más efectivo será el tratamiento. Es un problema que no puede curarse, pero con apoyo especial y ciertas estrategias durante la etapa de aprendizaje, el niño podrá llevar una vida totalmente normal.

ENLACES Y RECURSOS PARA TRATAR LA DISLEXIA

Desde el aula puedes trabajar con un estudiante disléxico gracias a la ayuda de las nuevas tecnologías, y el uso de recursos como los siguientes:

1. Katamotz

Dos programas libres y gratuitos para trabajar problemas de lectoescritura y dislexia: Katamotz Lectura, para trabajar la velocidad y aprendizaje lector, y Katamotz Ejercicios, que ofrece más de 16.000 tareas especialmente diseñadas para alumnos con dislexia que puedes personalizar a tu gusto eligiendo, por ejemplo, los fonemas que quieres que trabaje el niño.

2. Dyseggxia

Aplicación para móviles y tabletas, disponible para Android e iOS, que ofrece ejercicios de inserción, eliminación y sustitución de letras, y de derivación y separación de palabras. Ofrece diversos niveles de dificultad y está especialmente diseñada para alumnos con dislexia.

3. Ales II

Completa propuesta interactiva basada en el universo de Peter Pan que permite practicar la lectura de forma multimedia, con viñetas, juegos y actividades que van incrementando poco a poco la dificultad de los grafemas y fonemas. Requiere registro pero es gratuita. Esta guía didáctica te ofrece un resumen de lo que permite la aplicación.

4. Ayuda a la LectoEscritura

Divertido Minisite con varias secciones para practicar la comprensión y la velocidad lectora, la identificación de letras y palabras, ortografía y vocabulario, además de la atención y la memoria.

5. Actividades de comprensión lectora

Paquete de cinco lecturas para Primaria, con actividades para mejorar la comprensión lectora.

6. Cuadernillo Mejora de la Dislexia 1 y 2

Compendios de fichas protagonizadas por un niño llamado Mario, con actividades y juegos, elaborado por el completo blog El rincón de PT del Sansueña.

7. Plantillas de actividades

Recopilación de Orientación Andújar con multitud de ejercicios para trabajar la dislexia personalizables y adaptables, organizados por temas.

8. Caja de las Palabras Mágicas

Juegos, cuentos y propuestas didácticas para practicar lectoescritura de forma amena y divertida.

9. Aplicación para mejorar la competencia lectora

Minisite para trabajar la velocidad lectora que también puede utilizarse para comprensión de textos y para perfeccionar la lectura palabra por palabra.

10. BREAL

Blog con información y materiales para trabajar alternaciones del lenguaje y dislexia.

 

Más información:

Guía general sobre dislexia

Asociación de Dislexia y Familia

Federación Española de Dislexia

Video de Florencia Salvarezza, jefa de la Clínica de Dislexia del Instituto de Neurología Cognitiva (INECO) sobre la dislexia 

Vía: http://www.aulaplaneta.com/2014/12/12/recursos-tic/diez-recursos-para-trabajar-con-ninos-dislexicos-en-el-aula/

Redes Sociales educativas: ¿cuál utilizas?

Las redes sociales forman parte de nuestro día a día. Las más populares suelen estar enfocadas al entretenimiento, pero el mundo educativo también tiene su hueco entre ellas.

A través de las redes sociales se mejora la comunicación entre profesores y alumnos, además de ofrecer la posibilidad de acceder a una gran cantidad de contenido y opiniones de forma fácil y sencilla.

A continuación una pequeña recopilación de las 4 redes sociales educativas más utilizadas.

Docsity 

Esta red social está enfocada para alumnos de secundaria o cursos superiores y, en ella, los usuarios, pueden compartir apuntes, libros y noticias sobre cualquier asignatura, carrera universitaria, etc.

Lo interesante de esta herramienta es que todo los que los usuarios suben a Docsity se comparte y se puede consultar por el resto.

También podéis plantear dudas para que otros miembros de la comunidad os ayuden y hacer vuestra aportación colaborando en el blog.

Cuantas más compartas e interactúes, mayor visibilidad tendrás y, por tanto, acceso a más funciones.

The Capsuled 

Familias, docentes y escuelas son los usuarios que forman esta red social, cuyo objetivo es poner en contacto a estos grupos entre sí para que estén al tanto de todas las novedades y actualizaciones del mundo de la educación.

Su estructura se basa en lo que ellos han denominado cápsulas, que se dividen por categorías y temáticas.

Brainly 

El objetivo principal de esta red social es que la comunidad se ayude mutuamente aresolver dudas. Cuentan con moderadores que revisan las respuestas para que la contestación a tu pregunta sea la adecuada.

Las consultas se pueden hacer sobre cualquier asignatura y nivel.

Otra educación 

Esta última, es una red social para profesores y colegios que permite el contacto permanente entre docentes y alumnos, incluso fuera de las aulas.

En ella puedes encontrar material didáctico y algunas herramientas divertidas como juegos o un generador de cómics educativos.

 

Vía: http://blog.etueri.com/redes-sociales-educativas-cual-utilizas/

10 Apps para organizar el Aprendizaje por Proyectos

Hay una variedad de formas de apoyar a nuestro alumnado en el aprendiaje basado en proyectos, como organizar espacios digitales de aprendizaje para facilitar la colaboración y la gestión de los proyectos. Aquí 10 apps para apoyarte a ti y a tus estudiantes en estas tareas, para Android y iPad

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1. App: OmniFocus
Plataforma: iOS
OnmiFocus es una aplicación CARA (39.99€) – las cosas como son – y, además, no está disponible para Android; es posible que quizás, al menos, como profesor/a, te convenga: notas de voz, imágenes adjuntas, ubicaciones, tareas integradas…
2. App: GoodReader
Plataforma: iOS
Esta app para iOs cuesta unos 5€ y sirve para leer y editar casi cualquier tipo de archivo.
 
3. App: Any.DO To-do List & Task List
Plataforma: Android y iOS
Ambas listas de tareas, para Android y para iOs, son gratuitas.
4. App: Penultimate
Plataforma: iOS
Un blog de notas gratuito: permite guardar y compartir cada nota, e integrarla fácilmente en Evernote
 
5. App: Evernote
Plataforma: Android y iOS
Es tan obvia su utilidad que sobran las palabras: puedes crear carpetas (cuadernos) para cada proyecto, las notas integran voz, video, capturas de páginas web, texto (claro), … No tiene desperdicio, es gratuita y cada vez se usa más.
6. App: Edmodo
Plataforma: Android y iOS
EdModo es una mezcla entre LMS y Red Social tipo Facebook cuyo potencial en Educación formal es más que ENORME: si te cuesta imaginártelo, piensa en una fusión entre Moodle y el muro de Facebook… ¡Casi nada!
7. App: Schoology
Plataforma: Android y iOS
Es un sistema de gestión de aprendizaje LMS similar a EdModo
8. App: Index Card 
Plataforma: iOS
Captura, organiza y comparte tus ideas y notas breves a través de tarjetas de colores… La clave es la organización. Cuesta unos 5€ pero (ahora sí que lo digo) merece la pena la inversión.
9. App: Google+
Plataforma: Android y iOS
Google + no es la Red Social más extendida en España e Iberoamérica pero, para nuestros fines, quizás sea la mejor: nos permite intercambiar mensajes, ideas, compartir archivos, configurar comunidades (verdaderamente) privadas y es más segura para nuestros datos personales.
10. App: YouTube
Plataforma: Android e iOS (accesible a través de Safari Web Browser)
Es una herramienta excelente en todas sus versiones, ideal para compartir materiales multimedia y para descubrir muchísimos videos interesantes de uso didáctico.

Vía: http://www.escuela20.com/aprendizaje-basado-proyectos/articulos-y-actualidad/10-apps-para-organizar-el-aprendizaje-por-proyectos_3292_42_4868_0_1_in.html

Guía de tecnologías educativas accesibles

Esta guía puede ser muy útil para clase o para las oposiciones.

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Su índice trata los siguientes temas:

  • 1. Introducción
  • 2. Educación Inclusiva: Diseño Universal de Aprendizaje y Accesibilidad TIC
  • 3. Recursos para el aprendizaje
  • 3.1. Pautas para la creación de recursos educativos digitales accesibles
  • 3.2. Plataformas educativas
  • 3.3. Herramientas de creación de contenido didáctico
  • 3.4. Herramientas de accesibilidad de Google, Microsoft y Apple
  • 3.5. Redes Colaborativas
  • 3.6. Guías de referencia para la creación de contenidos
  • 4. Recursos de adaptación por perfil
  • 4.1. Discapacidad Visual
  • 4.2. Discapacidad Auditiva
  • 4.3. Discapacidad Física-Motora
  • 4.4. Discapacidad Intelectual y TEA
  • 4.5. Alumnado con dificultades para la comunicación verbal
  • Anexo I: Otros recursos para profundizar
  • Anexo II: Donaciones Tecnológicas
  • Anexo III: Glosario de términos

DESCARGAR: Guia de tecnologias educativas accesibles

 

Vía: http://www.cermi.es/es-ES/Biblioteca/Lists/Publicaciones/Attachments/361/VERSI%C3%93N%20CONSOLIDADA%20%20GUIA%20DE%20RECURSOS.pdf

Más de 100 herramientas TIC y blogs educativos que no te puedes perder si eres docente

1. HAIKU – Para crear presentaciones a partir de fotos. https://www.haikudeck.com

  1. PICOVICO – Para crear vídeos con efectos y sonido a partir de fotos. http://www.picovico.com
  2. SPEAKER DECK – Para convertir un PDF en una atractiva presentación. https://speakerdeck.com
  3. YOU TUBE EDUCACIÓN EN ESPAÑOL – Para buscar vídeos educativos.https://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ
  4. PICMONKEY – Para crear collages, diseñar y retocar fotos. http://www.picmonkey.com
  5. PHOTOVISI – Para crear collage rápidamente. http://www.photovisi.com/es
  6. TUBECHOP – Para cortar vídeos.  http://www.tubechop.com
  7. 123APPS – Para cortar, editar, combinar, convertir y grabar audio y vídeo. Un quirófano digital en toda regla.  http://123apps.com/es/
  8. EL CONVERTIDOR – Para conseguir el formato que quieras. http://www.elconvertidor.com
  9. TYPEFORM – Para crear formularios online personalizados. http://www.typeform.com
  10. FUR.LY – Para agregar varias páginas web a una sola URL. http://fur.ly
  11. FILES OVER MILES – Para enviar documentos sin límite de tamaño a través del navegador.http://es.filesovermiles.com
  12. SPARKOL – Para crear vídeos con efecto “Stop Motion”. http://www.sparkol.com
  13. STORYBIRD – Para crear cuentos digitales con ilustraciones de gran calidad.https://storybird.com
  14. ZOOBURST – Para crear cuentos digitales con ilustraciones más sencillas.http://www.zooburst.com
  15. BLUBBR – Para crear cuestionarios interactivos a partir de vídeos de You Tube.https://www.blubbr.tv
  16. KUBBU – Para crear ejercicios didácticos interactivos. http://www.kubbu.com
  17. KIZOA – Para crear vídeos, murales y collages. http://www.kizoa.es
  18. VOKI – Para crear un avatar personalizado. http://www.voki.com
  19. ANIMOTO – Para crear películas con efectos y sonido.  https://animoto.com
  20. YUMPU – Para convertir un PDF en una revista digital. http://www.yumpu.com/es
  21. CAKEY VILLAGE – Para crear colecciones de vídeos. http://cakeyvillage.com
  22. SOUND CLOUD – Para generar y publicar audio. https://soundcloud.com
  23. GUÍA APPS EDUCACIÓN 3.0 – Cientos de Apps analizadas al detalle.http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/ya-disponible-en-la-app-store-la-guia-apps-educacion-3-0/7871.html
  24. ARTPOÉTICA – Donde la poesía cobra vida. http://www.artpoetica.es
  25. TED – Charlas para inspirarse e inspirar. https://www.ted.com
  26. COLAR APP– Para disfrutar de la realidad aumentada. http://colarapp.com
  27. EDUCALAB– Web para encontrar recursos TIC de todo tipo. http://educalab.es/recursos
  28. GUAPPIS – Página para encontrar la App que estás buscando.http://www.elblogdemanuvelasco.com
  29. EDUAPPS – Página para buscar Apps educativas con criterio. http://www.eduapps.es
  30. GEN MAGIC – Portal para crear actividades interactivas y utilizar otras ya creadas.http://www.genmagic.net/educa/
  31. ARCADEMICS – Juegos educativos para trabajar matemáticas, idiomas y otros contenidos.http://www.arcademics.com
  32. EDUCACYL ZONA ALUMNOS PRIMARIA – El portal de la Junta de Castilla y León nos ofrece fantásticos recursos para cualquier etapa y área.http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos
  33. AULA PLANETA – Para estar al corriente de las últimas novedades y para buscar recursos TIC.http://www.aulaplaneta.com/blog/
  34. KAHOOT – Para crear cuestionarios, encuestas y discusiones con un gran componente lúdico y motivador. https://getkahoot.com
  35. TICHING – Una red educativa escolar para encontrar recursos, organizarlos y compartir experiencias. http://www.tiching.com
  36. EDUCACIÓN 3.0 – La revista para el aula del Siglo XXI. Imprescindible para todo docente.http://www.educaciontrespuntocero.com
  37. EN LA NUBE TIC – Proyecto colaborativo de docentes en el que se publican recursos TIC de gran interés y utilidad. http://www.enlanubetic.com.es
  38. JUSTIFICA TU RESPUESTA – Blog con artículos de opinión, recursos y consejos para docentes.http://justificaturespuesta.com
  39. EL BLOG DE SALVAROJ – Reflexiones educativas que todo docente tendría que leer.http://salvarojeducacion.blogspot.com.es
    41. EDUCACYL ZONA ALUMNOS SECUNDARIA – Fantásticos recursos y actividades interactivas del portal de educación de la Junta de Castilla y León. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonasecundaria
    42. DRAW EXPRESS – Para crear mapas conceptuales, diagramas, esquemas, etc. http://www.drawexpress.com
    43. EDUCA PLAY – Para crear actividades interactivas de una manera sencilla. http://www.educaplay.com
    44. CONSTRUCTOR 2.0 – También para crear actividades interactivas. https://constructor.educarex.es
    45. TAGXEDO – Para crear nubes de palabras. http://www.tagxedo.com
    46. CALAMEO – Para publicar materiales en formato revista. http://es.calameo.com
    47. TESTEANDO – Trivial de preguntas para trabajar cualquier área de cualquier etapa educativa. http://www.testeando.es
    48. THING LINK – Para crear imágenes interactivas. https://www.thinglink.com
    49. EDU GLOGSTER – Para crear pósters digitales y Webquest. http://edu.glogster.com/?ref=com
    50. 1001 FREE FONTS – Banco de fuentes tipográficas. http://www.1001freefonts.com
    51. JIGSAW PLANET – Permite crear puzzles a partir de imágenes que subamos a la web. http://www.jigsawplanet.com
    52. REFME – Para crear bibliografías de manera sencilla. https://www.refme.com/#/
    53. WIDEO – Crea vídeos profesionales en minutos. http://wideo.co
    54. PIXTON – Permite crear y compartir cómics. http://www.pixton.com/es/
    55. MEETINGWORDS – Para crear documentos entre varias personas sin necesidad de registrarse. http://meetingwords.com
    56. I LOVE PDF – Comprime, divide, une o pasa a otro formato cualquier PDF. http://www.ilovepdf.com/es
    57. PLOTAGON – Crea películas 3D de manera sencilla. https://plotagon.com
    58. SALIMOS A ESCENA – Gran selección de recursos dar voz a nuestras ideas. http://es.padlet.com/pazfdevera/salimosaescena
    59. PADLET – Organiza la información de una manera original y muy visual. https://es.padlet.com
    60. PLAYTIC – El mayor buscador de contenidos educativos de la web. http://playtic.es/index.html
    61. PALABRAS AZULES – Más de 700 recursos internivelares sobre escritura creativa. http://elmarescolorazul.blogspot.com.es
    62. COGGLE – Para crear mapas conceptuales online. https://www.coggle.it
    63. ACTILUDIS – Página con recursos, enlaces, materiales, ideas, artículos de interés y programas para descargar. http://www.actiludis.com
    64. EASY MOZA – Permite crear fotomosaicos utilizando miles de fotografías. http://www.easymoza.com
    65. SKITTER PHOTO – Imágenes de calidad y de dominio público para nuestros proyectos. http://skitterphoto.com
    66. GRUPO ACTITUDES – Web donde podrás encontrar recursos, artículos e información de interés sobre las competencias básicas y otros temas de interés. http://www.grupoactitudes.com
    67. A POR TICS – Proyecto colaborativo que aporta tutoriales sobre TIC creados por los alumnos.http://aportics.blogspot.com.es 
    68. PROFE DE ELE – Blog con fantásticos recursos para enseñar Lengua castellana. http://www.profedeele.es
    69. MÓN INFANTIL – Blog con recursos y grandes ideas para la etapa de Educación Infantil. http://mon-infantil.blogspot.com.es
    70. CROL EDUCACYL – Centro de recursos online con miles de actividades interactivas, blogs y webs de interés. http://www.educa.jcyl.es/crol/es
    71. CRISTIC – Juegos y recursos educativos para todas las áreas y etapas. http://www.cristic.com
    72. PROPROFS – Para crear juegos online, encuestas, evaluaciones y concursos. http://www.proprofs.com
    73. GEOGEBRA – Crea, busca y descarga ejercicios interactivos para Matemáticas. https://www.geogebra.org
    74. THE FLIPPED CLASSROOM – Los mejores recursos para “dar la vuelta” a tus clases. http://www.theflippedclassroom.es
    75. WEB&BLOG DE FERNANDO TRUJILLO – Web del gran Fernando Trujillo para estar a la última de todo lo que se mueve en educación. Imprescindible. http://fernandotrujillo.es
    76. EDUCACIÓN 2.0 – Blog con material educativo, unidades didácticas y recursos para Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. http://educacion2.com
    77. INED 21 – Medio digital de educación que publica contenido propio, de autores seleccionados y colaboraciones exclusivas sobre la actualidad educativa. http://ined21.com
    78. ORDENADORES EN EL AULA – Web de Manuel Area para reflexionar sobre los retos, usos y aplicaciones de las tecnologías digitales en educación. http://ordenaula.hypotheses.org
    79. WWWHAT´S N NEW – Web imprescindible para estar al día de las últimas novedades tecnológicas que pueden ser utilizadas en educación. http://wwwhatsnew.com
    80. TOTEMGUARD – Web con recursos, videotutoriales e información de interés de recursos TIC para el aula o para la gestión de centros educativos. http://www.totemguard.com/aulatotem/
    81. EDPUZZLWE – Convierte cualquier vídeo en una gran lección interactiva. https://edpuzzle.com
    82. LISTLY – Para crear, editar y compartir listas colaborativas.  http://list.ly
    83. PEARLTREES – Organiza, guarda y comparte páginas web, vídeos, fotos y notas. http://www.pearltrees.com/
    84. PLICKERS – Alternativa a Kahoot! para obtener feedback inmediato y evaluar sin necesidad de que cada alumno disponga de un ordenador o dispositivo móvil. https://www.plickers.com
    85. EFEPEANDO – Blog educativo de Óscar Boluda que no te puedes perder. Encontrarás entradas muy interesantes de reflexión educativa, Formación Profesional y nuevas tecnologías. http://www.efepeando.com
    86. CO.LABORA.RED – Blog de Carlos Magro muy cuidado y con entradas más que interesantes. Nos habla de innovación, tecnología, cultura digital, etc. https://carlosmagro.wordpress.com
    87. MURAL.LY – Pizarra virtual para trabajar en equipo. https://mural.ly
    88. ORIENTACIÓN ANDÚJAR – Miles de recursos y materiales accesibles y gratuitos. http://www.orientacionandujar.es
    89. URBANFONTS – Tipografías gratuitas. http://www.urbanfonts.com
    90. LINKWITHIN – Gadget de entradas relacionadas para el blog. http://www.linkwithin.com/learn
    91. NEARPOD – Para crear lecciones y compartirlas en tiempo real. http://www.nearpod.com
    92. LUCIDCHART – Herramienta para crear gráficos colaborativos. http://www.nearpod.com
    93. PICTOTRADUCTOR – Para transformar frases en castellano en secuencias de imágenes. http://www.pictotraductor.com
    94. ISSUU – Convierte un PDF en una revista digital en formato flash. http://issuu.com
    95. BUBBL.US – Para crear mapas mentales online y compartirlos. https://bubbl.us
    96. INCREDIBOX – Herramienta lúdica e interactiva para jugar con los ritmos, las secuencias musicales y las melodías. http://www.incredibox.com/en/#/application
    97. BLOGBOOKER – Crea un PDF con todo el contenido de tu blog. https://www.blogbooker.com
    98. EMAZE – Diseña y publica presentaciones online. https://www.emaze.com
    99. ARLOON – Las mejores apps educativas de realidad aumentada. http://www.arloon.com/es/inicio
    100. POPPLET – Herramienta para ordenar nuestras ideas, hacer mapas mentales, mapas conceptuales, etc. http://popplet.com

+Palabras Azules, con más de 700 recursos internivelares sobre escritura creativa, bien se merece aparecer en los listados que recomiendan páginas y blog.

+Socrative

+Nearpod

+Educaplay.com

 

Vía: http://www.ayudaparamaestros.com/2015/04/40-herramientas-tic-y-blogs-educativos.html

Sin ordenadores ni wifi: así son los colegios que triunfan en Silicon Valley

En lugares como California proliferan cada vez más los colegios sin tecnología. En España, con nuestro cuestionado sistema educativo, muchos padres también optan por métodos alternativos.

 

Sin ordenadores ni wifi: así son los colegios que triunfan en Silicon Valley¿Tiene sentido enseñarles una tecnología que estará obsoleta en 10 años?
Foto: Corbis

 

Los gurús de Silicon Valley, los cerebros detrás de Apple, Google, Yahoo o Hewlett-Packard, los que inundan el mundo con nuevos softwares y aplicaciones, envían a sus hijos a escuelas en las que los ordenadores brillan por su ausencia y el material escolar se parece más al de una comunidad Amish que al de una oficina en el laboratorio tecnológico de ideas más grande del mundo. Los mismos que diseñan tablets, juegos interactivos y programas informáticos para niños, eligen una infancia sin pantallas para sus retoños, en escuelas alternativas, libres de wifi.

La Waldorf School de Península, en California, es uno de los centros que concentran más hijos de la tecnología, con una pedagogía que apuesta por la experimentación en el mundo real, una vuelta al papel y al lápiz y un énfasis en fomentar la creatividad, curiosidad y habilidades artísticas innatas en los más pequeños. De hecho, muchos empiezan a cuestionarse el papel de la informática en las aulas. Como apuntaba The Guardian en un artículo al respecto, la Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), sugiere en un informe global que los sistemas de educación que han invertido mucho en ordenadores han registrado una “insignificante mejora” en sus resultados de lectura, matemáticas y ciencias, en los test del Programme for International Student Assessment (PISA); mientras, en palabras del director de educación de la OECD, Andreas Schleicher, “los mejores sistemas educativos, han sido muy cautos a la hora de usar tecnología en las aulas”.

Beverly Amico, líder de la asociación de escuelas Waldorf de Norteamérica, comentaba al mismo periódico que “sus centros enseñan a los alumnos las nuevas formas de pensar que muchos empresarios demandan” y añadía que “los estudiantes criados con tecnología acusan a menudo poca disposición para pensar de forma distinta y resolver problemas.Habilidades como tomar decisiones, la creatividad o la concentración son mucho más importantes que saber manejar un iPad o rellenar una hoja de Excel, sin contar con que la tecnología que utilizamos ahora, resultará primitiva y obsoleta en el mundo del mañana”.

Nuestro país se sitúa a la cabeza de Europa en cuanto a índices de fracaso escolar y abandono educativo, conceptos distintos. Los últimos datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), correspondientes al 2015, pero publicados el pasado enero, alardeaban de un ligero descenso de seis puntos en la tasa de abandono educativo temprano. Algo que los expertos atribuyen al paro y a la decisión de seguir con los estudios al no haber trabajo. Aún así, España no solo sigue a la cabeza de la UE en este aspecto, sino que además duplica la media europea. Ésta y otras razones son las que han hecho que muchos padres se replanteen la educación de sus hijos y opten por escuelas alternativas, con programas educativos y planes de estudios heterodoxos, que huyen de la uniformidad, los libros de texto y la división de los alumnos por edades.

El auge de las pedagogías alternativas

Almudena García, madre y programadora informática en Girona, es la creadora del portal Ludus, un directorio de pedagogías alternativas que inició hace año y medio. García sustituyó la impersonal guardería por un grupo de crianza, en el que madres e hijos compartían un espacio de juego libre, y ahora piensa a qué colegio llevará a su hija cuando ésta cumpla los 6 años. “La economía es la que marca le educación”, comenta Almudena, “la escuela tradicional, que todavía tenemos, nace con la época industrial, en la que se demandaban individuos homogéneos, con una cultura y preparación muy similar y aptos para cumplir órdenes y no cuestionarse demasiado las cosas. Con clases en las que el profesor era el único protagonista, basadas en libros de texto y en la capacidad para memorizar determinadas enseñanzas. La pedagogía alternativa propone todo lo contrario, un trabajo basado en proyectos en los que el niño es el autor de su propio aprendizaje”.

Muchas de estas nuevas filosofías educativas florecen en la escuela infantil, lo que antes se llamaba preescolar, pero son menos las que continúan hasta una edad más avanzada, en parte por problemas legales. Según Almudena, “hasta los 6 años la ley no dice nada, pero a partir de esa edad y hasta los 16, la normativa obliga a escolarizar a los niños en un colegio homologado. Homologar un centro educativo requiere de una serie de requisitos que no están al alcance de todos, por razones económicas (polideportivo, cancha de baloncesto, tener un determinado número de váteres, un aula para cada edad o grado…), lo que hace que muchas escuelas no entren en esta categoría. Esto depende de las diversas comunidades autónomas y, la mayor parte de los casos no ocurre nada, pero si hay problemas o inspecciones, los padres son los culpables. Hace poco, los servicios sociales enviaron cartas a los padres de los alumnos de una escuela no homologada, en las que se les instaba a que los pequeños abandonaran el colegio, con la amenaza de retirarle la custodia de sus hijos; ya que tener el niño en un centro no homologado equivale al absentismo escolar. Si hay planes de que el estudiante ‘alternativo’ continúe en el mundo académico, lo que se suele hacer es matricularlo en el último curso de ESO, para que se reincorpore a la educación ortodoxa”.

Alternativas a la vieja escuela

El Tomillar, en Torrelodones, es lo que se denomina una escuela constructivista, y acoge niños hasta los 6 años, pero también una escuela infantil pública de la Comunidad de Madrid. Según Piedad Pozo, directora del centro, “en vez de que el niño se adapte al colegio, aquí pensamos que somos nosotros los que tenemos que adaptarnos al alumno y los profesores son meros mediadores en el proceso de aprendizaje. Aquí no hay libros de texto, ni fichas. No todos los niños trabajan en la misma cosa a la vez y respetamos los tiempos de aprendizaje de cada uno. Tratamos de enseñarles procedimientos en los que irán profundizando a medida que se hagan mayores. Por ejemplo, podemos hablar de los castillos y ellos deben buscar cosas, hacer dibujos, preguntar a sus padres. Empezar a investigar en la medida de sus posibilidades”.

El Bosque Escuela Cerceda, en el municipio de Cerceda, Madrid, renuncia a las aulas para que los niños aprendan en plena naturaleza. Una tendencia que nació en Alemania, donde ya hay más de mil centros de este tipo. Esta escuela admite niños de entre 3 y 6 años y cuesta 387 euros mensuales. Según Philip Bruchner, licenciado en ciencias forestales, educador infantil y director gerente y promotor de la idea, “los planes de estudios son los mismos que en un colegio normal, la diferencia es que aquí las clases son al aire libre y los niños no cargan con libros sino con una pizarra, que llevan en su mochila, además de una cantimplora, el almuerzo y ropa para la lluvia”.

Según Philip apunta, “se ha demostrado que el contacto con el aire fortalece el sistema inmunológico. En Suecia se hizo un estudio que reveló que los niños que pasan más tiempo fuera tienen menos enfermedades y faltan a clase un 8% menos que el resto. Aún así, tenemos una cabaña para los días que hace muy mal tiempo. En un medio natural se fomenta más la fantasía, la creatividad, la concentración y la autonomía a la hora de resolver conflictos”, señala este educador.

Ojo de Agua, en Alicante, más que un colegio es, como a sus miembros les gusta llamarlo, un ‘ambiente educativo’. Nació en 1999 y forma parte de la red de educación democrática. Su principal característica es que los alumnos, de entre 3 y 18 años, eligen las actividades que quieren hacer, en función de sus intereses. Según Javier Herrero, codirector del centro, los niños no solo están interesados en el baloncesto o la música, “las demandas son muy variadas: hacer una revista, idiomas, cursos de supervivencia, pero también nos piden aprender reglas de ortografía, matemáticas, grupos de lectura. Hay actividades más estructuradas para que todos los estudiantes salgan con unos conocimientos básicos y, además, preparamos para los exámenes de acceso a escuelas o a la universidad”. Como casi todos los colegios alternativos, este centro no divide por edades y dedica mucho tiempo a los padres. “Lo que fomentamos, teniendo en cuenta las diferentes individualidades, es la seguridad en uno mismo, la alegría de vivir, la iniciativa, empatía, capacidad de diálogo y escucha”, afirma Herrero. La escuela es privada y cuesta 400 € al mes.

¿Educar para un mundo feliz?

Algo en lo que casi la totalidad de los profesionales de la educación coinciden, es en la urgencia de reformar el sistema educativo español. Estela d’Angelo es psicóloga y pedagoga, además de profesora, dentro del departamento de didáctica y organización escolar, de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. D’Angelo opina que “el sistema se niega a cambiar y obliga a que los alumnos sean los que deben adaptarse a él, cuando lo deseable sería lo contrario”. A grandes rasgos las críticas de esta experta se concentran en una mejor y nueva formación de los profesores; en la necesidad de dejar margen, en el sistema educativo, a la diversidad y en crear otros ambientes de aprendizaje. “Se aprende en interacción y esto es algo aceptado ya en todo el mundo. Sin embargo, la aulas todavía miran para delante, el profesor es el eje central y se trabaja muy poco en equipo”.

Según Estela los propios espacios hablan por si mismos, en un país en el que, desde fuera, los colegios se asemejan a prisiones de máxima seguridad. “En Finlandia, nación que siempre se toma como referencia del ideal educativo, las escuelas se asemejan mucho a las casas, con lugares comunes, que recuerdan a saloncitos, o cocinas donde los propios alumnos recogen y ordenan las cosas. Aquí hay un excesivo control, en aras de la seguridad, que vuelve a los niños muy dependientes. Pero, a veces es un control en cosas sin importancia o más arbitrarias, mientras luego se ven casos de acoso que no han tenido la atención necesaria”.
Por todo lo anterior D’ Angelo comprende el giro de muchos padres hacia la educación alternativa, pero apunta también un riesgo en algunas de estas escuelas, “el hecho de crear situaciones ideales y contextos en los que el alumno es siempre tenido en cuenta, respetado y donde se aceptan siempre sus gustos. A veces, algunos centros actúan como invernaderos, que aíslan a los chicos del mundo exterior y les brindan un ecosistema ideal, pero la vida real no es así y puede que cuando salgan registren un choque importante”, puntualiza esta pedagoga.

 

Vía: http://smoda.elpais.com/moda/llevarias-a-tu-hijo-a-una-escuela-donde-el-decide-lo-que-estudiar/

Actividades on line para mejorar la acentuación y la redacción; y bibliotecas digitales

Para mejorar la acentuación

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Dos personajes de La Mancha te ayudarán a acentuar

La web http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2014021112_9103658/null está ambientada en las tierras de La Mancha, titulada La acentuación con don Quijote, que cuenta con dos peculiares personajes conocidos como don Quijote y Sancho Panza. Ambos son los protagonistas de este portal de la Junta de Andalucía en el que ayudarán a los usuarios a aprender las normas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas, de las sílabas tónicas y átonas o de la acentuación de monosílabos y diptongos. En la pantalla principal se pueden elegir los temas para tratar y hacer los ejercicios correspondientes. Las unidades están compuestas por teoría y práctica, pero también se puede optar únicamente por hacer las actividades sin teoría.

Este espacio ofrece juegos para poner en práctica los contenidos explicados, y cuando se comete un fallo o un acierto el sistema avisa de forma automática. Dirigido a 5º y 6º de Educación Primaria y a 1º de la ESO –de 9 a 14 años–, su principal objetivo didáctico es practicar las reglas básicas de la acentuación de la lengua castellana. Así que para empezar a darle uso, dentro del ‘Portal Averroes’, para llegar a este contenido educativo tendremos que poner en el buscador ‘Acentuación don Quijote’.

 

Aprende la mayoría de reglas de acentuación

educarexEsta página de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura (http://conteni2.educarex.es/mats/11756/contenido/) contiene apartados con diversas reglas de acentuación para letras mayúsculas, adverbios acabados en –mente, palabras latinas, palabras que se admiten con tilde o sin ella o la tilde diacrítica en los monosílabos, en los interrogativos y en los exclamativos.

Cada unidad está compuesta por teoría y por un mapa conceptual. Una vez en la pantalla principal podremos realizar un test para comprobar que hemos entendido todas las explicaciones. Para ello accederemos al apartado de ‘Educación Secundaria’, a ‘Lengua y Literatura’ y a ‘1º de la ESO’.

 

Pon a prueba tu conocimiento a través de un test

testEl portal http://www.testeando.es/test.asp?idA=49&idT=emnplxfb ofrece un juego tipo test con 23 preguntas que evalúan los conocimientos sobre las normas de acentuación, con especial atención a los diptongos e hiatos, y a las palabras compuestas. La manera de acceder a ello es pinchando en la asignatura de Lengua dentro del apartado de ‘6º de Primaria’, que es a quien va dirigido.

 

Vía: http://espacioeniac.com/actividades-on-line-para-mejorar-la-acentuacion/

 

Webs para mejorar la redacción de tus alumnos

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Hacer que los alumnos tengan una redacción correcta es muy difícil cuando existen clases de más de 30 alumnos. El profesor no tiene tiempo físico de ayudar todo lo que necesitan algunos de los alumnos con más dificultad, por lo que estas webs pueden ayudar a que mejoren.

Un buscador diferente.

En esta página web encontrarás un buscador de palabras diferente al resto. Aquí se pueden buscar sinónimos, palabras que riman, conjugaciones de verbos, diccionario en diferentes idiomas y el clásico diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. Con esta pequeña ayuda tus alumnos pueden comenzar a enriquecer su léxico a la hora de elaborar una redacción.

 

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Juegos para aprender.

Esta web reúne una cantidad considerable de juegos para que los más pequeños puedan divertirse mientras conocen el abecedario, comienzan a leer y a escribir.

 

Redacción 3La redacción definitiva.

Una nueva manera de que tus alumnos comiencen a tomar conciencia de sus errores en su redacción es esta herramienta web. Aquí los alumnos introducen sus textos y trabajos para que les corrija on line, hay un corrector de textos para que te identifiquen si hay redundancias, ortografía, usos excesivos de palabras, alternativas a extranjerismos, frases demasiado largas, detección de nombres propios, gestión inteligente de frases entrecomilladas, arcaísmos, confusiones entre palabras y de las variedades lingüísticas del español.

 

ARedacción 4prender con diversidad funcional.

Para tus alumnos que tienen algún tipo de diversidad funcional o discapacidad esta web tiene ejercicios para que aprendan a leer y escribir. La web tiene dos apartados, uno para que trabajen los alumnos de manera on line, y otro apartado para el profesor donde puede descargar fichas y materiales que repartir en el aula.

 

Vía: http://espacioeniac.com/webs-para-mejorar-la-redaccion-de-tus-alumnos/

 

Bibliotecas digitales para consultar desde casa

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Cuentos clásicos de autores célebres, leyendas y romances

HadaLuna (hadaluna.com) no es exactamente una biblioteca digital, sino más bien una página web que alberga cuentos tradicionales infantiles de la literatura universal, tales como las historias de los hermanos Grimm, Washington Irving o Hans Christian Andersen, así como leyendas, romances e incluso cuentos escritos por los internautas.

La página se divide en varias categorías, por autores y tipología –leyendas, romances, etc–. También alberga otro apartado que es Cuentos de hadas y populares, dentro del cual encontramos cuentos tradicionales africanos, rusos, alemanes, argentinos, etc. Junto a esa sección encontramos otra muy interesante: Poemas: romances, cuentos y leyendas en verso.

Uno de los elementos más útiles de la web es que, si pinchamos en algún autor de la sección de Cuentos de autores famosos, aparece un enlace a la página, dentro de HadaLuna, dedicada al autor en cuestión, con enlaces directos a los cuentos, la biografía y con un listado de links externos sobre dicho autor.

Se trata así de una página web bastante completa, que no solo alberga cuentos clásicos, sino también leyendas, poemas y biografías de los autores y otros recursos.

 

Una biblioteca digital infantil muy completa

internet-15abrilStoryPlace (storyplace.org/sp/storyplace.asp) es una web impulsada por la Biblioteca Pública del Condado de Charlotte y Mecklenburg, en Carolina del Norte, que tiene una edición en español. Tiene Biblioteca Preescolar y Biblioteca Infantil, dentro de las cuales encontramos cuentos, listas de libros y actividades para imprimir y realizar, tanto en casa como en el aula.

Es interesante también Book hive, un enlace que redirige a una web donde se proponen libros infantiles en inglés, con lo que además se puede practicar el idioma a través de la lectura de clásicos en esta lengua.

Se presentan como la biblioteca digital de niños y es una web muy interactiva.

 

Cuentacuentos, audios y libros infantiles

arleemeuncuento.com.ar es una página web argentina que se presenta como una revista virtual de literatura infantil y cuenta con libros en formato PDF para descargar, audios con las narraciones de algunos cuentos y también reseñas. Se definen en la propia web como un sitio dedicado a la promoción de la lectura y la escritura.

 

La Biblioteca Cervantes para niños y jóvenes

cervantesDentro de la versión digital de la Biblioteca Cervantes (cervantesvirtual.com), para llegar a la sección infantil se debe buscar el área, a la izquierda, deBiblioteca de literatura infantil y juvenil, desde donde podemos acceder a autores, biblioteca o portales temáticos.

Cuenta con acceso directo tanto a los últimos contenidos incorporados como a las obras más consultadas, con enlaces de interés y clásicos infantiles y cuentos de autores tan reconocidos como Gloria Fuertes y Julia de Asensi.

Vía: http://espacioeniac.com/bibliotecas-digitales-para-consultar-desde-casa/