Tabla de las emociones de Inside Out/Del revés

La película Inside Out (Del Revés en español) muestra cómo funciona la mente de las personas.

Existen 5 personajes que representan cinco emociones y que están en el cuartel general, ayudando a Riley (la niña protagonista) a relacionarse con el mundo. No hay duda de que es un gran recurso didáctico para trabajar las emociones en el aula, en ella se explica de manera muy simple y gráfica cómo se forman los recuerdos, qué recuerdos conservamos, cuáles son los recuerdos esenciales, cómo se forma, cómo cambia y cómo influye en la autoestima, la personalidad de una persona.También explica qué es el subconsciente, los sueños, el pensamiento abstracto, la memoria a largo plazo, la figura del amigo imaginario, la imaginación, la formación de las creencias, la importancia del duelo. (Análisis de Ana Vico, Psicóloga y coach experta en emociones)

Tras ver la película, podemos mostrar a nuestros alumnos que no solo existen las cinco emociones de la película, explicándoles primero cómo sentimos en las distintas etapas de nuestra vida:

  1. Cuando somos bebés, nuestras emociones son muy simples, o estamos tristes o contentos. Por eso al comienzo de la película, cuando Riley es pequeña, en el panel de control sólo están Alegría y Tristeza.

    you
  2. Cuando somos niños, nuevas emociones entran en juego.tablero
  3. Cuando entramos en la adolescencia y edad adulta el panel de control se hace mucho más grande.inside-out-short-riley-first-date-image-emotionsInside-Out-conducira-extraordinario-interior_TINIMA20150518_0693_19Inside-Out-conducira-extraordinario-interior_TINIMA20150518_0692_3

TABLA DE LAS EMOCIONES

La siguiente tabla muestra cómo de las cinco emociones protagonistas de la película, pueden surgir otras muchas cuando trabajan juntas.

posibles-superposicion-emociones

TABLA DE LAS EMOCIONES VACÍA (Descárgatela)

posibles-superposicion-emocionesvacio

Debemos enseñar a nuestros alumnos la importancia de no esconderse ni de huir de las emociones. Hay que mostrarlas todas. Como se muestra en la película, cada emoción es necesaria y requiere su propio espacio.

 

Algunas actividades relacionadas con la película:

Los dibujos animados sí enseñan: Guía didáctica para ver Inside out (Del revés)

Aprovechemos la nueva peli de Pixar, “Del Revés”

 

Vía: http://www.theflippedclassroom.es/tabla-de-las-emociones-de-inside-outdel-reves/

100 actividades MONTESSORI de 0-3 años

Tener siempre en cuenta que para presentar a los pequeños cualquier actividad es muy importante la observación, pues aunque esté puesta una edad de referencia en cada actividad, no tiene porque ser así, cada niño tiene un ritmo de aprendizaje y unas necesidades, por lo que es importante no comparar ni generalizar a este nivel, sino más bien tener una pequeña referencia e ir por supuesto siguiendo a nuestros hijos o niños a nuestro cargo.
En algunas actividades si pasáis el cursor por encima veréis que cambiar de color, podéis apretar a la actividad y os llevará a un enlace con un artículo, foto o vídeo en relación a esa actividad en concreto.

1. MÓVIL MUNARI (3 semanas de vida)
2. MÓVIL OCTAEDROS (6 semanas de vida)
3. MÓVIL GOBBI (2-3 meses)
4. MÓVIL BAILARINAS (3-4 meses)
5. OBJETOS SUSPENDIDOS: ANILLA, CASCABEL (4 meses)
6. HABLAR SUAVEMENTE AL BEBÉ
7. CAJA DE PERMANENCIA (a partir de 6 meses)
8. EXPLORAR LA CASA ( cuando comience a reptar o gatear)
9. CUCU-TRAS
10. MÚSICA
11. LOS SONIDOS (hacer sonidos con diferentes objetos)
12. CESTO DE LOS TESOROS (a partir de 6 meses)
13. PONER EL PÁPEL HIGIÉNICO EN SOPORTE GUÍA VERTICAL (a partir de 12 meses)
14. GUÍA VERTICAL PARA ENSARTAR CUBOS (a partir de 12 meses)
15. LIMPIAR UNA MESA CON LA ESPONJA ( a partir de 15 meses)
16. COLABORAR LIMPIANDO FRUTA EN LA COCINA ( a partir de 12 meses)
17. COLABORAR PONIENDO LA LAVADORA (a partir de 12 meses)
18. DARLE LA OPORTUNIDAD DE COMER SOLO ( a partir de 6 meses, a poder ser BLW)
19. REGAR LAS PLANTAS (a partir de 12 meses)
20. LAVARSE LAS MANOS (a partir de 12 meses)
21. LIMPIAR LOS ZAPATOS (a partir de 18 meses)
22. LIMPIAR LOS CRISTRALES (a partir de 18 meses)
23. EMPAREJAR CALCETINES ( a partir de 18 meses)
24. COGER LOS CUBIERTOS DE LA COMIDA (a partir de 2 años)
25. HACER ARREGLOS FLORALES (a partir de 18 meses)
26. TENDER LA ROPA MOJADA (a partir de 18 meses)
27. SERVIRSE CON UNA JARRA UN VASO DE AGUA, LECHE, etc (a partir de 15 meses)
28. BEBER EN UN VASITO PEQUEÑO DE CRISTAL (a partir de 6-7 meses)
29. SERVIRSE CON UN DISPENSADOR DE AGUA (a partir de 14 meses)
30. PELAR Y CORTAR UN PLÁTANO (a partir de 15 meses)
31. TRAVASAR EN SECO (a partir de 15 meses)
32. TRASVASAR CON ESPONJA (a partir de 18 meses)
33. HACER ESFERAS DE PLASTILINA Y COLOCAR CADA COLOR EN SU BOTE DE COLOR (a partir de 2 años)
34. RECOGER FLORES DEL CAMPO, CONCHAS DE LA PLAYA, etc (a partir de 2 años)
35. OLER DIFERENTES ESPECIAS (a partir de 18 meses)
36. ENSARTAR EN UN HILO CUENTAS (a partir de 18 meses)
37. ABRIR Y CERRAR DIFERENTES BOTES (a partir de 15 meses)
38. ABRIR Y CERRAR CANDADOS CON LLAVES(a partir de 2 años)
39. ABRIR Y CERRAR DIFERENTES CERRADURAS (a partir de 15 meses)
40. TRASVASAR CON PINZAS (a partir de 2 años)
41. UTILIZAR EL PUNZÓN (a partir de 2 años)
42. UTILIZAR LAS TIJERAS (a partir de 2 años)
43. PUZZLES DE ZOOLOGÍA (a partir de 2 años)
44. LEER LIBROS (desde el nacimiento con adulto y continuando…)
45. MUÑECA/O PARA IDENTIFICAR PARTES DEL CUERPO Y/O PRENDAS DE ROPA (a partir de 18 meses)
46. EMPAREJAR FAMILIAS DE ANIMALES (a partir de 2 años)
47. CASA DE MUÑECAS O GRANJA (a partir de 2 años)
48. CAJA CON ARENA PARA PRIMEROS TRAZOS (a partir de 3 años)
49. PINTAR CON TEMPERAS, comestibles a poder ser.
50. MOLDEAR CON PLASTELINA
51. PEGAR CON PINCEL Y COLA (a partir de 2’5 años)
52. PREPARAR LA MALETA DE VIAJE (a partir de 2 años)
53. TRANSPORTAR UNA BANDEJA (a partir de 15-18 meses)
54. SUBIR ESCALERAS (a partir de 12 meses)
55. IR EN TRICICLO (a partir de 12 meses)
56. SUBIR A CABALLITO DE MADERA (a partir de 10-12 meses)
57. BAILAR (PONER LA RADIO -fácil de manipular-) 
58. TOCAR LAS TEXTURAS DE LA NATURALEZA
59. MIRAR CON LUPA PLANTAS/INSECTOS (a partir de 3 años)
60. DAR DE COMER A UNA MASCOTA ( a partir de 14-15 meses)
61. EL JUEGO DEL SILENCIO (a partir de 3 años)
62. CAMINAR SOBRE UNA LÍNEA (a partir de 18 meses – 2 años)
63. PONERSE LAS ZAPATILLAS (a partir de 15 meses)
64. SUBIR CREMALLERAS (a partir de 18 meses)
65. PONER VELCRO (a partir de 15-18 meses)
66. IR EN BICI SIN PEDALES (a partir de 2 – 2’5 años)
67. TRABAJAR LAS EMOCIONES (a partir de 2 años)
68. MESA DE LA PAZ (a partir de 2-2’5 años)
69. EXPRIMIR NARANJA (a partir de 22 meses)
70. UNTARSE UNA TOSTADA (a partir de 22 meses)
71. IDENTIFICAR RUTINAS DE LA VIDA DIARIA EN IMÁGENES -ilustraciones-fotos- (a partir de 18-22 meses)
72. REALIZAR PEQUEÑAS CONSTRUCCIONES (a partir de 15 meses)
73. PEINARSE (a partir de 12 meses)
74. LAVARSE LOS DIENTES (a partir de 12 meses)
75. “FREGAR” EL SUELO ( a partir de 18-22 meses)
76. “PASAR” LA ESCOBA (a partir de 18-22 meses)
77. RALLAR UN LIMÓN (a partir de 2’5 años)
78. PELAR UN HUEVO (a partir de 22 meses)
79. PEGAR PEGATINAS (a partir de 18 meses)
80. HACER PUZZLES SENCILLOS (a partir de 2 años)
81. MIRARSE AL ESPEJO (tener el espejo en el ambiente ya desde el nacimiento)
82. PRENSAR UNA FLOR CON PRENSA DE TORNILLO (a partir de 22-24 meses)
83. TORNILLOS CON TUERCA PARA ENROSCAR (a partir de 15 meses)
84. MATRIOSKAS (a partir de 22 meses)
85. COLABORAR PARA QUITAR EL LAVAVAJILLAS (a partir de 2 años)
86. COLABORAR PARA PASAR LA ASPIRADORA (a patir de 2 años)
87. COLABORAR PARA PREPARAR UNA PIZZA -u otro plato sencillo- (a partir de 22 meses)
88. ENROLLAR Y DESENROLLAR UNA ALFOMBRA
89. LEVANTAR UNA SILLA INFANTIL
90. CORTAR FRESAS (con cortados de fresas)
91. ESCUCHAR NOMBRES DE PARTES DE LA CARA (a partir de 0 meses)
92. LECCIÓN DE TRES TIEMPOS (a partir de 12 meses)
93. ASOCIAR IGUALES CON VARIEDAD DE OBJETOS ( a partir de 2 años)
94. NOMENCLATURAS DE ACCIONES (a partir de 2 años)
95. METER PALOS EN AGUJEROS PEQUEÑOS (a partir de 2 años)
96. TRASVASAR SUSTANCIAS GRANULOSAS CON EMBUDO (a partir de 2 años)
97. ABRIR Y CERRAR BROCHES (a partir de 2 años)
98. DEJAR CAER OBJETOS POR UN TUBO (a partir de 9 meses)
99. COGER OBJETOS CON MANGO (a partir de 4 meses)
100. SACAR OBJETOS DE UNA BOLSA (a partir de 9 meses)

Nota: Algunas de las actividades podéis encontrarlas en los siguientes libros: “60 activités Montessori pour mon bebé” de Marie-Hélène Place y “100 activités d’èveil Montessori” de Ève Hermann. Otras actividades son de autoría propia, es decir, de mi familia y mía, que hemos ido haciendo desde que Inot era pequeñito y otras están inspiradas en mi formación de Guía Montessori, de mis formadoras Elisa, Graziela y Fulvia, a las que desde aquí les agradezco toda su implicación y profesonalidad.

 

Vía: http://www.aprendiendoconmontessori.com/2016/07/100-actividades-montessori-de-0-3-anos.html

75 unidades didácticas interactivas para Educación Infantil

Fantástica colección de unidades didácticas para Educación Infantil, nos ofrecen imprimibles, vídeos, etc.

Del blog orientacionandujar extraemos  el enlace a esta fantástica colección de Unidades Didácticas para Educación Infantil.

Están muy bien organizadas para Medio Físico y Social (Animales y plantas), Comunicación y Representación (Aprendo a comunicarme) e Identidad y Autonomía Personal (El cuerpo humano).

Aquí os las presentamos como lo hace el blog de infantil: La pizarra digital en la escuela

MEDIO FÍSICO Y SOCIAL. PELAYO Y SU PANDILLA (3 a 6 años)

Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

Animales y plantas1. Animales y plantas El paisaje2. El paisaje Las personas y el medio natural3. Las personas y el medio natural Los objetos que nos rodean4. Los objetos que nos rodean Elementos de la naturaleza: el agua5. Elementos de la naturaleza: el agua
El clima6. El clima Las partes del día7. Las partes del día Las estaciones del año8. Las estaciones del año La familia9. La familia Tipos de familia10. Tipos de familias
Mis tareas durante el día11. Mis tareas durante el día La escuela12. La escuela Mi casa13. Mi casa Objetos de la casa14. Objetos de la casa Las tareas del hogar15. Las tareas del hogar
Mi entorno16. Mi entorno Los edificios y su función17. Los edificios y su función Voy al cole con cuidado18. Voy al cole con cuidado Campo y ciudad19. Campo y ciudad La actividad humana20. La actividad humana
Soy un consumidor21. Soy un consumidor Medios de comunicación22. Medios de comunicación Medios de transporte23. Medios de transporte Personajes ilustres de Asturias24. Personajes ilustres de asturias Las fiestas Asturias25. Las fiestas

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. PELAYO Y SU PANDILLA

Para poder acceder a las fichas imprimibles la clave es: nea

Aprendo a comunicarme1. Aprendo a comunicarme Cuéntame un cuento2. Cuéntame un cuento Frases y dichos3. Frases y dichos Palabras básicas4. Palabras básicas La lengua escrita5. La lengua escrita
6. Los instrumentos de la lengua escrita Imágenes, carteles y fotografías7. Imágenes, carteles y fotografías Fíjate cómo escribes8. Fíjate como escribes Relaciones entre el lenguaje oral y escrito9. Relaciones entre el lenguaje oral y escrito El lenguaje del ordenador10. El lenguaje del ordenador
Aprendo y me divierto con el ordenador11. Aprendo y me divierto con el ordenador Las obras plásticas12. Las obras plásticas La música13. La música Los instrumentos14. Los instrumentos Canciones15. Canciones
Propiedades de los objetos16. Propiedades de los objetos Todo y nada17. Todo y nada El número18. El número La serie numérica19. La serie numérica La medida20. La medida
Unidades de medida21. Unidades de medida La medida del tiempo22. La medida del tiempo Formas planas23. Formas planas Los cuerpos geométricos24. Los cuerpos geométricos Las formas y cuerpos en el espacio25. Las formas y cuerpos en el espacio

 

Vía: https://sites.google.com/site/infantil20/fichas-imprimibles-pelayo-y-su-pandilla

Trabajamos la observación y concentración con este juego tan divertido

Hoy os traigo un recurso muy fácil de hacer y que os dará mucho juego.
Es perfecto para trabajar la observación y la concentración con los niños a la vez que juegan y se divierten.
Solamente necesitáis hacer los “palitos”, que se construyen fácilmente con depresores de los médicos y círculos de cartulina o goma eva y plantillas.
Las plantillas las podéis construir vosotros a vuestro gusto o descargarlas AQUÍ
Dependiendo de la edad de los niños, podéis aumentar o disminuir la dificultad de las plantillas: podéis hacerlas con 3 elementos, 4 o incluso más, podéis repetir colores, hacer patrones prácticamente iguales salvo por un color…

 

(La actividad es de la web http://www.activitea.es)

Vía: http://creciendoconlibrosyjuegos.blogspot.com.es/2016/09/buenos-dias.html

Canciones infantiles para aprender inglés y francés

Te ofrecemos un listado de canciones infantiles traducidas al inglés o propias de la tradición anglosajona para que puedas enseñar a tus hijos este idioma a través de la música. Los niños aprenderán inglés cantando y bailando.

El aprendizaje de un segundo idioma puede empezar desde la cuna y debe empezar de la misma manera que el primero: el primer contacto es auditivo.

Te ofrecemos las canciones en inglés de diferentes temáticas, desde las clásicas conocidas por todos hasta algunas que incluyen coreografía o pretenden además educar a los más pequeños.

Canciones infantiles para aprender inglés

Canciones infantiles en inglés

Aprender inglés es un reto que normalmente agrada a todos ellos, siempre que no les haga distintos de los demás, y que mejor forma que hacerlo con divertidas canciones infantiles.

Canciones en inglés para bailar

Canciones en inglés para bailar

Canciones en inglés para aprender

Canciones en inglés para aprender

Canciones tradicionales en inglés

Canciones tradicionales en inglés

Canciones en inglés de animales

Canciones en inglés de animales

Villancicos en inglés

Villancicos en inglés

Canciones para bebés

Canciones para bebés

Las canciones infantiles más populares para niños y bebés

Canciones de siempre

Canciones de siempre

Karaoke del oso Traposo

Karaoke del oso Traposo

Canciones cortas

Canciones cortas

Canciones para bailar

Canciones para bailar

Canciones infantiles de Traposo

Canciones infantiles de Traposo

Canciones de animales

Canciones de animales

Canciones de cuna

Canciones de cuna

Canciones de Navidad

Canciones de Navidad

Canciones sobre papás

Canciones sobre papás

Canciones sobre mamás

Canciones sobre mamás

Canciones de regazo

Canciones de regazo

Canciones de la escuela

Canciones de la escuela

Canciones en inglés

Canciones en inglés

Canciones en francés

Canciones en francés

 

Vía: http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/canciones-infantiles/canciones-en-ingles-para-los-ninos/

El muñeco de nieve como recurso para reconocer los números

Hoy nos acompaña el típico muñeco de nieve y lo vamos a decorar con botones. La propuesta la encontré en la página www.cbc.ca, las fotografías son todas de allí. Además de ser una propuesta muy simpática es extremadamente sencilla ya que los materiales los podemos tener en casa (o en la escuela) y en diez minutos tener la actividad preparada.

Como es muy fácil de hacer, los niños nos pueden ayudar o mejor dicho pueden hacer su muñeco de nieve como prefieran y les proporcionaremos diez sombreros para que escriban los números del 0 al 9 o menos si son niños pequeños.

Necesitaremos:

  • Cartulina blanca para el muñeco
  • Cartulinas o folios de diferentes colores para los sombreros
  • Rotuladores para escribir los números y hacer el muñeco de nieve
  • Botones de colores para colocar en el muñeco de nieve.
  • Un pequeño bol para los botones
  • Una bandeja para trabajar

muñeco nieve2

Cómo jugar

Recortaremos la cartulina blanca con forma de muñeco de nieve e invitaremos a los niños a que le hagan una carita. Ahora recortaremos las cartulinas con forma de sombrero y escribiremos los números que queramos trabajar.

Después de haber escrito los números y haberle dibujado la cara al muñeco, llega el turno de vestirle. Se coloca el sombrero y tantos botones como indica el número.

muñeco nieve3

Una vez han vestido al muñeco, lo desvisten y eligen otro sombrero y vuelven a colocar tantos botones como el número que indica.

Es una actividad que trabaja la motricidad fina y el reconocimiento de las grafías de los primeros números junto con la asociación de sus respectivas cantidades.

Vía: http://aprendiendomatematicas.com/muneco-de-nieve-y-numeros/