Un niño sale de la depresión al conocer a un perro con su misma enfermedad

AMISTAD SALVADORA

A Carter Blanchard, un niño de 8 años de Arkansas, le entristecían las manchas de vitiligo en su rostro hasta que conoció a Rowdy, un labrador negro con su mismo problema.

Un niño sale de la depresión al conocer a un perro con su misma enfermedad

Hace dos años, cuando solo tenía seis de edad, Carter Blanchard notó algo extraño en su rostro. Una mancha.Con el paso de las semanas las manchas fueron creciendo. Pero los médicos ya habían dado su diagnóstico: tenía vitiligo. Es una enfermedad degenerativa de la piel en la cual se va perdiendo pigmentación y aparecen manchas blanquecinas por todo el cuerpo

Carter se sintió distinto a los demás chicos. Su vida ya no fue igual. Perdió confianza. No sólo eso. Su autoestima descendió hasta casi desaparecer y entró en depresión. Lo peor es que comenzó a odiar a sus manchas mientras su enfermedad iba creciendo.

Un día Carter se miró al espejo y se vio distinto…

Su madre, Stephanie Adcock, cuenta el momento en que decidió buscar ayuda: “Un día lo iba llevar al colegio y la primera cosa que me dijo cuando entró al coche era que odiaba su cara y odiaba la manera en que se veía”. Stephanie se dio cuenta que ese era el límite. Que si no hacía algo por su hijo, todo podía complicarse hasta un punto insospechado.

Se lanzó a buscar una solución en Internet, esa caja de Pandora que contiene milagros y tragedias. Y se topó con lo que creyó que podía ser una gran ayuda. Una foto de Rowdy. No era otro chico. Era un perro labrador negro, de 13 años, popular en las redes sociales y que, como su hijo, había sido diagnosticado con vitiligo el mismo año que Carter.

…Un perro le demostró que no hay distintos

¿Qué pasaría si Carter conocía a Rowdy? Había dos problemas para que eso sucediera. Por un lado, la distancia. Carter y su mamá viven en Arkansas, y Rowdy en Oregon. La otra es que Stephanie no tenía el dinero para costear el traslado.

Lo primero que hizo la mujer fue contactar con la dueña de Rowdy, Niki Umbenhower. Le explicó el problema de Carter y le preguntó si podía llevar a su hijo para que conociera a Rowdy. La mujer aceptó con todo gusto. Stephanie no le dijo que no tenía el dinero para viajar. Pensó en pedir un préstamo para conseguirlo.

Pero las historias donde alguien pone tanta voluntad, siempre tiene ayudas externas. Alguien se enteró de la situación y de manera anónima donó los 5.000 dólares que costaba el traslado. Y allá viajaron madre e hijo. Cuando Carter vio al perro, su mundo cambió. Ya no se sintió distinto. El encuentro fue mágico.

El niño volvió al colegio renovado. Con ganas, sin tristeza, sintiéndose igual y no diverso. La mamá de Carter y la dueña de Rowdy están intentando buscar un método para que el niño y el perro puedan verse con más frecuencia.

Carter recuperó la confianza, la autoestima y la sonrisa en su rostro

Vía: http://www.lavanguardia.com/vida/20170323/421117963407/nino-sale-depresion-conocer-perro-misma-enfermedad.html

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Un niño inglés de 4 años llama a la Policía con Siri tras el desmayo de su madre

Desbloqueó el móvil con el pulgar de la madre

Un niño utiliza un iPhone, el mismo móvil que usó Roman para llamar a la Policía Metropolitana

-Hola, Policía ¿Cuál es su emergencia?

-Hola, soy Roman.

-Hola, ¿dónde está tu mamá?

El que llama es Roman, un niño de cuatro años que vive en Croydon, uno de los municipios que componen Londres (Reino Unido). Su madre se había desmayado, así que le cogió el móvil para pedir ayuda. En este vídeo, que ha subido a YouTube la Policía Metropolitana (Metropolitan Police), se puede escuchar la conversación completa -debajo está la transcripción en español-.

Policía: Hola, Policía ¿Cuál es su emergencia?

Roman: Hola, soy Roman.

Policía: Hola, ¿dónde está tu mamá?

Roman: Está en casa.

Policía: ¿Y dónde estás tú?

Roman: En casa también.

Policía: ¿Me puedes hacer un favor? ¿Puedes poner a mami?

Roman: No puedo. Está muerta.

Policía: Habías dicho que mami estaba allí, ¿a qué te refieres cuando dices que está muerta?

Roman: Quiere decir que está cerrando los ojos y que no respira.

Policía: Vale, ¿sabes dónde vives?

Roman: -Ininteligible- calle, 22.

Policía: ¿Puedes acercarte a mami y moverla por mí?

Roman: No se despierta.

Policía: Muévela bien y grita “mami”.

Roman: ¡Mami! No funciona.

Policía: ¿Estás en Kenley -zona de Croydon-?

Roman: Sí, Kenley.

Policía: ¿Cómo te llamas?

Roman: Roman.

La llamada tuvo lugar el 7 de marzo. En un comunicado de prensa, la Policía Metropolitana explica que la llamada de Roman, que estaba en su casa junto a su gemelo y otro hermano pequeño, sirvió para que varios agentes y personal sanitario llegasen en 13 minutos a la vivienda. Reanimaron a la madre y la llevaron a un hospital. No tardó en volver a casa.

Según la Policía, Roman consiguió contactar con ellos gracias a la función Siri del iPhone de su madre. “Desbloqueó el móvil con el pulgar de su madre, pidió ayuda a través de Siri y la aplicación marcó el 999 -número de emergencias en Reino Unido-“, añade la Policía.

El jefe del departamento que atiende las llamadas de emergencia, Ade Adelekan, destaca en el comunicado la importancia de enseñar a los niños su dirección y cómo llamar a la Policía. “Si no tenéis nada más que hacer, os pido a los padres que os sentéis con vuestros hijos y os aseguréis de que saben qué hacer en este tipo de situaciones”, dice.

En enero, varios medios británicos se hicieron eco de un caso muy similar. Otro niño de Reino Unido de cuatro años consiguió llamar al número de emergencias para que atendieran a su madre. En internet se pueden encontrar otros muchos casos. Muchos de ellos tuvieron lugar en Reino Unido o en Estados Unidos, donde este tipo de historias despiertan un especial interés. En España, el número de emergencias es el 112.

 

Vía: https://verne.elpais.com/verne/2017/03/25/articulo/1490462016_950605.html

Un juego para la concentración infantil ¿que desconcentra?: fidget spinner

Cómo es el juego de fidget spinner que se ha puesto de moda entre los niños

Los expertos los diseñaron para niños con autismo y con déficit de atención. El objetivo de esta herramienta-juguete era mejorar su concentración y eliminar estrés. Sin embargo, los fidget spinner han seducido a todos los niños por igual, y su adición es tan grande, que muchos profesores comienzan a alertar: el juguete, que en teoría intentaba mejorar la atención de los niños, está desconcentrando a todos en el aula.

El Fidget spinner: un juguete diseñado para mejorar la concentración de los niños

Fidget spinner

En realidad, el fidget spinner, también conocido como hand spinner, se diseñó para ayudar a niños con problemas de atención y con niveles de estrés elevados. Sobre todo se pretendía atender las necesidades de niños con autismo y con TDAH. Sin embargo, este pequeño juguete traspasó la frontera y se hizo con todos los niños (y muchos adultos) por igual. Quienes lo prueban aseguran que es tremendamente adictivo. Pero… ¿qué es exactamente el fidget spinner?

Seguramente lo hayas visto. Es el nuevo juguete de moda entre los niños y adolescentes. Se trata de un artilugio de plástico y metal formado a partir de rodamientos y tres puntas redondeadas que giran y se asientan sobre una base redonda que se adapta a la yema del dedo. Es decir, una especie de peonza moderna.El objetivo es hacerlo girar sin que caiga y pasarlo de un lado a otro del cuerpo. La pericia de muchos es asombrosa.

Ventajas y desventajas del find spinner para los niños

Hasta aquí bien, ¿verdad? Un juego inofensivo, que despierta destrezas del aparato psicomotriz fino y que potencia la atención y la concentración. ¡Pero si no supone más que beneficios para los niños! El problema llega cuando la adicción a este juego hace que los niños pierdan el interés y la atención en clase. Muchos profesores se quejan por este motivo. En Inglaterra muchos maestros ya han conseguido que los prohiban en las clases. Los niños, dicen, se pasaban la clase hablando entre ellos de los últimos trucos para hacer girar por más tiempo este adictivo juguete.

Los hand spinner

Sin embargo, una vez establecidos los límites sobre el momento y el lugar para jugar con ellos, los fidget spinner no tienen por qué ser malos. Es más, pueden ser beneficiosos para los niños. Les permite superar pruebas, mejorar su destreza con los dedos (que ya están bastante aletargados por el uso de móviles y tablet) y por supuesto, también les transmite valores importantes: la capacidad de perseverar,superar la frustración y cooperar (nada como un buen amigo que te enseñe los últimos trucos del juguete de moda).

Otros juguetes que mejoran la concentración de los niños

Es curioso cómo a menudo los objetos cobran de pronto vida propia y se transforman y adaptan e incluso cambian. O cómo la sociedad decide darles otro uso diferente para el que fueron creados. Y es curiosos como algunos juegos aparentemente sencillos se convierten de pronto en una moda que causa furor entre los niños.

Existen más juguetes que en su día fueron una revolución para los pequeños y que siguen ahí, entre los juegos infantiles más queridos, aportando beneficios  como la mejora de la motricidad fina y de la concentración. Por ejemplo:

– Gomas para hacer pulseras: Las pequeñas gomas redondas de colores se convirtieron en todo un ‘boom’ entre los niños más creativos. Además de mejorar la concentración y la coordinación mano-ojo, supoonen también un incentivo para la creatividad de los niños. Con estas gomas, los niños son capaces de crear pulseras,pendientes, colgantes, llaveros…

– La peonza: Un clásico que nunca dejará de estar de moda. Se han creado muchas versiones, como el moderno fidget spinner. La rotación de la peonza reta la habilidad de los más pequeños y además ejerce un poder ‘hipnótico’ que tranquiliza.

– Mandalas: Pintar y pintar sin salirse y mezclando todo tipo de colores. Los mandalas mejoran la concentración de los niños y su paciencia. Además les relaja (también a los mayores).

 

Vídeo demostrativo de cómo se usan los fidget spinner entre los niños en la web

Vía: https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/juguetes/un-juego-para-la-concentracion-infantil-que-desconcentra-fidget-spinner/

Primer restaurante en Córdoba con una carta con pictogramas

INICIATIVA MUY BENEFICIOSA PARA PERSONAS CON AUTISMO

Se llama La Algodonera y se ubica en Fátima

Presentación de la carta con pictogramas hoy en el restaurante La Algodonera. - Foto: MIGUEL ÁNGEL SALAS

Córdoba cuenta a partir de hoy con el primer restaurante que ha incorporado a su carta información basada en pictogramas, que son unos elementos muy útiles para la comprensión de los datos por parte de la personas con trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos asociados. Se trata de una iniciativa que Autismo Córdoba espera que pronto sea imitada por otros negocios de hostelería y de distintos ámbitos. La Asociación Autismo Córdoba ha presentado esta iniciativa, que ha partido del restaurante La Algodonera, ubicado en la calle Profesor Tierno Galván número 10. El presidente de Autismo Córdoba, Miguel Ángel López, que ha estado en la presentación, resaltó que “es muy importante que la carta de un restaurante y que otros lugares públicos dispongan de información visible con pictogramas, ya que son elementos que resultan muy útiles para la comprensión en personas que presentan trastorno del espectro autista u otros trastornos generalizados del desarrollo)”. De este modo, la información sobre los platos que se pueden consumir en este negocio, ubicado en Fátima, será más accesible para las personas con TEA. La iniciativa de contar con esta novedosa carta partió de este restaurante y Autismo Córdoba se ha encargado de coordinar y maquetar la carta.

Manuel Aranda Pérez, uno de los propietarios del restaurante La Algodonera, y su esposa, la profesora María Carmen Fernández Porras, señalaron que “con esta carta hemos pretendido hacer más fácil la elección de lo que quieren comer en nuestro restaurante a las personas con TEA y a otras que presentan problemas de comunicación en general, con el objetivo de que esta experiencia se extienda a otros establecimientos de restauración con total normalidad, así como al resto del lugares públicos. Para ello, hemos utilizado un soporte que creemos que va a resultar atrayente, visual y manipulativo para estas personas”. Por su parte, el presidente de Autismo Córdoba agradeció la propuesta de este negocio “porque hace falta más concienciación del sector público y privado acerca de la necesidad de que se ubiquen en todos los lugares públicos pictogramas y otros elementos que hagan más fácil la comunicación y relación de las personas con autismo con su entorno”.

“A mí me gusta mi tartamudez”: la gran lección de un cordobés de 10 años con disfunción en el habla

“A veces se chulean de mí, pero a mí la tartamudez me parece algo único que muchos niños no tienen”, escribe Juan Carlos López en una singular carta que ha sido compartida más de 1.600 veces en apenas 24 horas.

La carta escrita por Juan Carlos López en la que habla sobre su disfunción en el habla.

La carta escrita por Juan Carlos López en la que habla sobre su disfunción en el habla.

“Que yo recuerde, mi tartamudez empezó con cuatro años. A veces, se chulean de mí, pero a mí la tartamudez me parece algo único que muchos niños no tienen”. Así arranca la genial carta que Juan Carlos López, un cordobés de sólo 10 años, escribió el pasado martes para abordar en primera persona el problema que le afecta en el habla desde que tiene uso de razón.

Hace unos días, la Fundación Española para la Tartamudez, que agrupa a personas y padres de niños que sufren disfluencia del habla, pidió a sus miembros a través de las redes sociales que contasen de la forma que considerasen oportuna cómo veían su tartamudez. Una especie de ‘terapia’ para visibilizar y normalizar un problema que afecta a 800.000 personas en toda España. “Comenté con Juan Carlos la iniciativa de la fundación y le pareció genial. Él es un chaval muy abierto y muy alegre que nunca se ha cortado por nada. Así que cogió un papel y en 10 minutos la tenía escrita. No me dio tiempo casi ni a corregir las faltas de ortografía”, comentaMaría Lumbreras, su orgullosa madre, al otro lado del teléfono..

El resultado es una misiva escrita a boli sobre un papel cuadriculado titulada ‘Mi tartamudez’. En ella, Juan Carlos cuenta sin ningún tipo de rubor cómo se enfrenta a este pequeño trastorno del lenguaje en su día a día y cómo no sólo no es un problema para él, sino que se siente orgulloso de ello. “La tartamudez me suele pasar cuando estoy nervioso o cuando me pongo histérico. A mis amigos y a mi hermano no les importa que yo sea tartamudo. A mí no me parece que la tartamudez sea algo malo. Cuando alguien me pregunta, yo le digo tan feliz que soy tartamudo”, escribe el jovencísimo cordobés.

Sin embargo, afrontar un problema como el suyo, y más en edad escolar, también tiene sinsabores, tal y como refleja en la carta. “Los que se chulean suelen ser (siempre son) los de la ESO. Pero a mí me sale por un oído y me entra por otro (sic)”, dice en el escrito que su madre colgó este martes en Twitter y que supera los 1.500 retuits en menos de 24 horas.

Si queréis la lección de vida del día, leed la carta de mi hijo de 10 años con tartamudez ❤️

El éxito de la misiva de Juan Carlos ha sorprendido a su propia madre. “No me esperaba nada de esto. De hecho, la carta se iba a publicar en el Facebook de la Fundación pero yo me adelanté”. Según esta cordobesa, el principal problema al que se habían enfrentado las familias son los tabúesque se ciñen -o se ceñían hasta hace poco- sobre esta disfunción.

LA ESPAÑA BURLESCA

Desde la Fundación Española de la Tartamudez apuntan además otras causas, como el escarnio al que eran sometidas estas personas en televisión. “Hubo un tiempo en el que nos enfrentábamos a grandes problemas heredados de una España burlesca, llena de humoristas casposos. Era muy común que una familia se sentase frente al televisor a ver a estos cómicos imitando y ridiculizando a personas con tartamudez. El tartamudo era el tonto del chiste. Y llegabas el lunes a clase y seguías siéndolo”, lamentaYolanda Sala, vicepresidenta de la institución. Este hecho dificultaba sobremanera que una persona con tartamudez afrontase el problema con normalidad.

“Afortunadamente, los niños de ahora no han heredado eso y, si se aborda la disfluencia en edad infantil, es mucho más fácil trabajar su recuperación”, explica. “No cargar con ninguna mochila pesada detrás, llena de burlas, y convivir con la tartamudez de forma normal es muy importante para abordar una solución, que llega en la mayoría de los casos. De lo contrario, si no se aborda hasta la edad adulta, es casi un imposible”, añade Sala.

María, la madre de Juan Carlos, asegura que se siente realmente orgullosa de su hijo y de la forma de abordar esta problemática. Así lo refleja él mismo en su carta: “Ninguna clase de quinto, que es el curso en el que estoy, se chulea de mí ni se ríe de mí. Así que me siento muy a gusto en mi colegio. A mis padres tampoco les importa y a mi profesora tampoco. A mí me gusta mi tartamudez, pero aun así, mis padres me llevan a un logopeda para intentar que la tartamudez se controle un poco y pueda hablar mejor”, finaliza.

Su ejemplo está recorriendo Twitter de arriba a abajo y María no deja de recibir mensajes. “¡Me han escrito hasta de Sudamérica para felicitarnos!”. Ella asegura que, tras las felicitaciones, les recomienda que contacten con la Fundación para abordar cuanto antes un problema que, como con Juan Carlos, puede llegar a tratarse desde la normalidad más absoluta y con verdadero orgullo.

 

Vía: http://www.elespanol.com/social/20170301/197480431_0.html

Un padre sordo canta en lengua de signos a su hija también sorda y enternece a las redes

Kevin Nadrowski está sordo al igual que sus hijas Dakota y Bayleigh. Hace unos días publicó un vídeo de lo más tierno enseñando a la pequeña Bayleigh la conocida canción ‘If you’re happy and you know it’ en lengua de signos y enterneció a las redes.

Kevin Nadrowski y su hijaKevin Nadrowski y su hijaKevin Nadrowski y su hija Kevin Nadrowski y su hija | Kevin Nadrowski Youtube

Kevin Nadrowski es un padre de Nueva Jersey. Está sordo al igual que sus hijas Dakota y Bayleigh y hace unos días publicó un vídeo de lo más tierno enseñando a la pequeña Bayleigh la conocidacanción ‘If you’re happy and you know it’ en lengua de signos.

 

En una entrevista a People, el padre asegura que ”muchas personas se enfrentan a retos en la vida y espero que a través de mi vídeo puedan decir que si este padre sordo puede cantar una canción en lengua de signos con su hija sorda, el cielo no está limitado”. ”Realmente disfruté, como se puede ver en el vídeo”, añadió.

La madre de Bayleigh, que se separó de Nadrowski, dijo que Nadrowski era el primer hombre que Bayleigh buscaba y que siempre saca lo mejor de la pequeña. ”Ver este vídeo está demostrando no solo a mi, sino al mundo, que son una inspiración y que su amor crece con el tiempo”, dijo a People. “Esto me recuerda a mi padre y a mi. Él es mi mejor amigo. Me alegra saber que mis hijos van a sentir lo mismo que yo siento “, destacó.

Nadrowski tiene una cosa clara: quiere que su hija sepa “que ser sorda no significa que no puede cantar o disfrutar escuchando canciones”.

 

Vía: http://www.antena3.com/noticias/mundo/padre-sordo-canta-lengua-signos-hija-tambien-sorda-enternece-redes_2017022858b5c0360cf2fa92de555eae.html

Barrio Sésamo incorporará el personaje de Julia, una niña con autismo, para promover la diversidad

Los famosos ‘teleñecos’ de ‘Barrio Sésamo’, uno de los programas infantiles más populares en todo el mundo, contarán con un nuevo personaje con características diferentes al resto, se llamará Julia y será autista, anunciaron los responsables del programa.

Julia, nuevo personaje de Barrio Sésamo

Julia, nuevo personaje de Barrio Sésamo | Agencias

La guionista del espacio infantil, Christine Ferraro, anunció, en una entrevista con el canal estadounidense CBS, la aparición de este nuevo personaje que ya figura en los libros y comics digitales del serial infantil, que ha cumplido cincuenta años de emisión.

El ‘Monstruo de la galletas’ (Cookie monster), ‘Oscar el gruñón’ (Oscar the grunch) o Epi y Blas (Bert y Ernie) tendrán una nueva amiga, una niña pequeña, con el pelo naranja que va siempre acompañada de un conejo de juguete y que responderá al nombre de Julia.

El nuevo personaje hará su debut en los programas que las cadenas estadounidenses HBO y PBS emitirán a partir de comienzos de abril, según su creadores. “La gran discusión (dentro del programa) desde el principio fue: ‘¿Cómo hacemos esto, cómo hablamos de autismo?'”, explicó Ferraro al programa de CBS News ‘60 Minutes’. “Es complicado porque el autismo no se manifiesta de una forma única, es diferente para cada persona”, precisó la guionista.

En su primera aparición, Julia mostrará algunas de la características que son comunes a los niños con autismo, se le presentará a uno de los principales personajes “Big bird” (Paco Pico) y ella lo ignorará.

Confundido por la reacción de la pequeña, “Big bird” pensará que no le gusta a la niña, pero los otros personajes de la serie rápidamente le explicarán que ellas es distinta y hace las cosas de forma diferente.

La intención de los creadores de esta serie infantil es que el papel de Julia tenga bastante relevancia en el programa. Según los responsables del programa, los diagnósticos de autismo han aumentado constantemente en los últimos años hasta una tasa de uno por cada 68 niños nacidos en Estados Unidos, según datos de los Centros para el Control y la Prevención de esta enfermedad en el país.

 

Vía: http://www.lasexta.com/noticias/cultura/barrio-sesamo-incorporara-personaje-julia-nina-autismo-promover-diversidad_2017032058cf88610cf201b3e53f3c1b.html