Los libros de texto serán gratuitos y de préstamo a partir del curso 2018-2019

Una de las leyes más importantes de la legislatura está a punto de entrar en la Asamblea, y hacerlo además por la puerta grande: con el consenso de todos los grupos políticos. Es la ley que dotará a la región de un sistema de préstamos gratuito de libros de texto, con la que los padres ahorrarán entre 250 y 300 euros por niño y curso a partir de 2018.

La iniciativa es de Ciudadanos, y a ella se han unido, tras introducir algunas modificaciones al texto inicial, todos los demás grupos políticos madrileños.La nueva norma, que llegará a la Asamblea para su aprobación en las primeras semanas de junio, podrán aplicársela las familias de los más de 615.000 alumnos de enseñanza Primaria y Secundaria y de FP básica que cursan estudios en colegios públicos o concertados de la Comunidad de Madrid.

Programa de préstamo de libros en un centro escolar palentino
Programa de préstamo de libros en un centro escolar palentino

Ciudadanos ha estado «tirando» de esta nueva ley desde el principio: hace ahora un año, el 23 de junio de 2016, la norma era sometida a la votación en la Asamblea para su toma en consideración, un primer paso en su tramitaciónen que recibió el apoyo de PSOE y Podemos -aunque ambos propusieron mejoras-, pero en la que el PP se abstuvo. Los populares no apoyaban entonces la iniciativa, por considerarla «oportunista, publicitaria y electoralista», como señaló el diputado Bartolomé González.

El PP creía mejor continuar con el sistema que se aplicaba hasta ahora: ayudas según el nivel de renta. La votación se saldó con 76 votos a favor y 48 abstenciones.

Universal y voluntaria

Doce meses después, se han introducido en la ponencia de la ley algunas de las mejoras que exigían los grupos, y el PP ha decidido apoyarla también. «Lo más importante es que la ley defiende los principios de universalidad y voluntariedad», explica Ignacio Aguado, portavoz de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid. Esto supone que la ley de gratuidad de los libros de texto se podrá aplicar a cualquier alumno de centro sostenido con fondos públicos de Primaria o Secundaria, y las familias que participen lo harán de forma voluntaria, «y no obligatoria como ocurre en lugares como Navarra».

Los padres se inscriben en el programa, ceden los libros de su hijo al acabar el curso y reciben gratis los del curso siguiente

Es, añade, un ejemplo de lo que la formación naranja considera «política útil»: una ley con repercusión directa en la vida de las personas. María Teresa de la Iglesia es la diputada de la formación naranja que ha llevado adelante la redacción, defensa y tramitación de esta ley. Básicamente, el sistema que proponen consiste en que los padres se inscriban en el programa, y al acabar el curso, cedan los libros -en buenas condiciones de uso- a un banco de libros, para que otra familia los pueda utilizar, mientras ellos reciben los del curso siguiente, de forma gratuita. Únicamente, han de comprometerse a cuidar los libros y devolverlos al final del año escolar.

Entre los cambios introducidos en la ley, están que se aplique también a la FP básica, y que se incluya en el préstamo el material curricular, además de ampliar el concepto a los libros en soportes digitales.

Clases medias

Cambios que, en todo caso, no afectan a la esencia de la norma que propuso Ciudadanos, explica Aguado, que pone en valor que «antes las ayudas se daban por niveles de renta, y eran muy pequeñas, casi residuales; esta propuesta mira a las clases medias», recuerda.

El próximo mes, Ciudadanos elevará la ley al pleno de la Asamblea. El próximo curso, 2017-2018, habrá campañas de comunicación para que los padres y los colegios conozcan el funcionamiento del nuevo sistema, y puedan inscribirse en el programa. Quienes lo hagan, deberán entregar los libros de sus hijos al acabar el curso y recibirán gratis los del siguiente, el 2018-2019.

La Comunidad de Madrid deberá dotar presupuestariamente cada año este programa, para cubrir los libros que se necesiten por deterioro o por ser textos no reutilizables, cubriendo el cien por cien de la tasa de reposición real. Aunque es difícil saber exactamente cuál será el coste de poner en marcha esta ley de gratuidad de los libros de texto, Ignacio Aguado calcula que podrían ser «unos 40 o 50 millones de euros en el arranque, y luego bajará».

 

Vía: http://www.abc.es/espana/madrid/abci-libros-texto-seran-gratuitos-y-prestamo-partir-curso-2018-2019-201705230254_noticia.html

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Materiales para rehabilitar rotacismos

El material necesario para que las sesiones sean dinámicas es:

  • Ocas

Modelo oca vacío de http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/2008/12/juegos-para-trabajar-las-praxias.html?m=1:

  • Ruletas
  • Juegos y láminas
  • Erre q erre, Editorial Lebon:

  • El maletín de la R, Editorial GEU: Es bastante completo, sirve para corregir la R simple y la R múltiple. Lleva puzles pequeños de mucho vocabulario con palabras con R, tarjetas con dibujos de palabras que llevan R y debajo la palabra escrita, dominó de imágenes con R…

EL MALETIN DE LA R

  • Fonodil, para trabajar la R simple y por detrás se trabaja la R fuerte. Un cuadernillo bastante atractivo por su colorido para el niño y que se puede fotocopiar con actividades que están muy bien para trabajar las erres, textos de distinta dificultad, actividades de discriminación, fichas de palabras con huecos para escribir r simple o vibrante. Se puede utilizar tanto para infantil 5 años porque está en mayúscula y para primaria.

  • El abecedario de los fonemas, Editorial EOS

  • Los sinfones con R: Cuentos para hablar, Cepe

  • Aprendo a pronunciar la erre, Carmen Bragado Felices (descatalogado, pero igual se encuentra algo por Internet)
  • Web phonetics, de la universidad de Iowa, son visualizadores fonéticos con la posición tipo de todos los fonemas del español (Buscar en Google y pinchar en español)
  • Aplicación el conejo lector: https://www.dropbox.com/sh/66fyjo6qvsmowlb/AAD6ICGKh5zU_Xjlp1YxWV-qa?dl=0
  • Programa Cicerón, CEPE.

Cicerón J.C.

Para trabajar el rotacismo, se deben hacer siempre unos ejercicios:

  • Praxias orofaciales para fortalecer la tonicidad de la lengua
  • Soplo
  • Respiración

Recordemos que:

  1. La /r/ es una consonante sonora, líquida, vibrante simple, linguo-alveolar.
  2. La /rr/ es una consonante sonora, líquida, vibrante múltiple, linguo-alveolar.

Actividades recomendables:

  • Comenzar con el fonema /l/ ya que ayuda al posicionamiento de la lengua, y la postura lingual es lo más importante para comenzar estas sesiones.
  • Es necesario entrenar con varias series de repeticiones como las del siguiente enlace: Aprende a pronunciar la R fuerte
  • Ejercicios de discriminación de ambos sonidos y alguno de fonemas parecidos en posición lingual que pueden ayudar.
  • Sugerir actividades con pautas para que practique y se apoye desde casa con la familia y a poder ser delante de un espejo. La implicación de la familia es muy importante.
  • Ejercicios específicos de la articulación de la R, como los siguientes: Programa intervención fonema R
  • Una vez conseguido el fonema, reforzarlo en palabras y frases para que se produzca de manera espontánea.
  • Decir trabalenguas, poesías, adivinanzas, etc. (tigres, dragones, ladrillos…)

 

Más orientaciones:

Una vez hemos conseguido pronunciar el fonema /r/ vibrante simple como por ejemplo en cara, barato, caro y mora , entonces podemos comenzar con los ejercicios para conseguir la vibración de la lengua para el fonema /r/ vibrante múltiple (como en rata, tarta, carro, etc). Estos ejercicios son útiles para personas con dislalia y los pueden aplicar tanto logopedas como los padres de niños con dislalia con el asesoramiento de un logopeda colegiado.
En cada sesión de logopedia con un paciente con dislalia se deben trabajar los siguientes ejercicios:
-Ejercicios de respiración.
-Ejercicios de soplo.
-Praxias labiales y linguales
-Ejercicios de repetición

¿Qué ejercicios de respiración se pueden hacer en el tratamiento de una dislalia para conseguir pronunciar el fonema /rr/?
Inspiración nasal lenta y profunda. Retención de aire y espiración bucal rápida y continua.
Cogemos aire por la nariz despacio y dilatando las alas nasales. Retenemos el aire unos segundos y lo soltamos por la boca de forma rápida y continua. Este ejercicio nos servirá después para cuando practiquemos el soplo hinchando globos.
Inspiramos el aire por nariz rápidamente, retenemos unos segundos y espiración bucal rápida y continua con la boca abierta.

¿Qué ejercicios de soplo podemos practicar para mejorar la salida de aire al pronunciar el fonema /rr/ en pacientes con dislalia?
Coger aire por la nariz e inflar las mejillas emitiendo un soplo fuerte.
Hichar un globo cogiendo inspirando por la nariz y expirando todo el aire fuertemente por la boca.
Pompas: intentamos hacer pompas de jabón soplando el aire al mismo tiempo que pronunciamos una c mantenida. Este ejercicio a los niños les encanta porque es divertido y además requiere un gran dominio del soplo.
Colocamos la lengua en las arrugas del paladar (alveolos) haciendo fuerza, inspiramos por la nariz y soltamos todo el aire sin despegar la lengua del paladar. Con este ejercicio se consigue la vibración.

¿Qué ejercicios de praxias son fundamentales para conseguir pronunciar el fonema /rr/ en una dislalia?
Hacer ejercicios de fuerza lingual con resistencia o sin ella, como por ejemplo:
Presionar con la punta de la lengua las arrugas del paladar durante 5 segundos. Hacer de 5 a 10 repeticiones.
Presionar la mejilla derecha con la punta de la lengua y en la parte externa de la mejilla presionaremos contra-resistencia la lengua con el dedo. Aguantamos 5 segundos y cambiamos al lado izquierdo. Repetir este ejercicio 5 veces en cada lado.
Aplanar la lengua y subirla al paladar como si quisiéramos esconderla. De esta manera trabajamos la posición correcta de la lengua durante la pronunciación de la “r”.
Emisión lenta de “DE DE DE ( si la emitimos lentamente el sonido que producimos es parecido al zumbido de una abeja); NE NE NE y TE TE TE.
Imitar a un caballo. Chasquido.
Romper Gublins contra el paladar, etc…

¿Qué ejercicios de repetición podemos realizar para conseguir la pronunciación del fonema /rr/?
Pronunciar palabras que tengan erre simple /r/ al final de palabra o sílaba como por ejemplo “atar, tarta, mar” y las pronunciaremos de la siguiente manera:
Atar, atarrr, atarrrr
Tarta, tarrrta, tarrrrrr-ta
mar, marr, marrrrr
A continuación, haremos el ejercicio anterior separando las sílabas, por ejemplo:
a-tar, a-tarr, a-tarrrr
tar-ta, tarr-ta, tarrr-ta
De esta manera poco a poco iremos consiguiendo que emita de forma aislada el fonema /rr/
En el caso de que pronuncie el sínfon TR, podemos realizar el siguiente ejercicio:
TRA, TRA, TRA
TRR.A, TRR.A, TRRR.A
TRRRR, TRRR
Un ejercicio divertido para el tratamiento de la dislalia del fonema “r” es pasarse un globo o pelota y cada vez que uno la coge tiene que decir una palabra que empiece por TRA, TRE, TRI, TRO, TRU; o que termine en AR, ER, IR OR , UR, etc Eso ya es cuestión de utilizar la imaginación a la hora de realizar el ejercicio, para trabajar los sonidos que nos interesa conseguir.

Más actividades diversas enhttp://www.orientacionandujar.es/2013/05/05/problemas-para-pronunciar-la-r-coleccion-de-materiales-programas-videos-cuentos-etc/

 

 

Una madre crea una web para comprar y vender material escolar de segunda mano

La creadora de la plataforma junto al portal web Foto cedida por Julia Fernández

Septiembre marca el final de las vacaciones de verano. Para los niños significa la vuelta al cole; para sus padres: enfrentarse a un nuevo desembolso de alrededor de 400 euros por hijo, tan sólo en gastos básicos, como mochila, zapatillas, material de papelería, chándal y libros.”¿Cómo es posible que no exista una web que sirva de compra-venta de libros de texto y de material escolar?” Ésta es la pregunta que se hizo Julia Fernández, gijonesa de 38 años, química en paro y madre de dos niños de cinco y ocho años, que estaba harta de desembolsar grandes cantidades de dinero en cada comienzo del curso.

“En junio del año pasado recibí una factura de 500 euros tan sólo en libros. Cuando llegué a casa le pregunté a mi marido cómo era posible que no existiera una web de material escolar de segunda mano, a lo que me contestó: si no existe, créala tú”. Y así lo hizo.

Según revela un estudio realizado por idealo, el coste del comienzo de curso asciende a 392,08 euros en compras básicas, (de ellas, entre 215 y 230 euros son libros, según la OCU). A ello se añaden otros pagos extra, como el uniforme del colegio, cuyo precio oscila entre los 132 euros y los 204 euros, y la matrícula del colegio privado.

Si, además, el niño vive lejos del colegio, habrá que sumar el transporte y el comedor, cuyo precio está en los 205 euros si se trata de colegios públicos, 285 euros si son concertados y hasta 330 euros si son privados.

Aparte de los productos que se compran, hay que contar con aquellos que los niños pierden. Según un estudio de Stikets, el 90% de las madres encuestadas asegura que las prendas que no están marcadas son difíciles de recuperar. Cada prenda perdida tiene un valor promedio de 29 euros, con lo que, a lo largo del curso, la suma media asciende a 115 euros.

Julia no tenía ni idea de informática y, “al tratarse de una página gratuita, encargarla a un tercero suponía un desembolso enorme”, así que se apuntó a unos cursos. Una vez que adquirió los conocimientos necesarios, creóuniformesylibros.com, , que se ha convertido en una plataforma de ahorro escolar “para facilitar a las familias la vuelta al cole”.

Intentó responder a la pregunta de “qué le gustaría que le ofertaran como madre y como la estudiante” que fue en su día. De este modo, se le ocurrió no sólo incluirlibros de texto, sino también uniformes, material escolar, instrumentos de música y apuntes universitarios. “Además de ser una plataforma de ahorro escolar para las familias, quise que fuera un lugar para encontrar trabajo, así que incluí una pestaña donde se ofertaran profesores particulares, logopedas y psicólogos infantiles“, cuenta.

Cómo funciona

El portal, estrenado hace un mes y medio, cuenta con alrededor de 450 anuncios. “La gente está vendiendo los artículos al 50% y 75% de su valor”.

Explica que “los artículos en los que más demanda hay y donde es más fácil ahorrar son los libros de texto de Primaria y Secundaria”.

El acceso a la web es muy sencillo. Para ofertar un artículo es necesario registrarse “por motivos de seguridad, porque en caso de que alguien publique algo fuera de lugar lo puedo gestionar”, explica Fernández. A partir del registro la persona puede publicar todas las ofertas que quiera y, en caso de que se pongan en contacto con el vendedor, “ellos son los que acuerdan cómo hacer el envío“. Asimismo, la creadora de la web aconseja que “los libros de texto se compren la misma provincia para poder comprobar el estado de los mismos”.

En el caso de querer comprar algún artículo, no es necesario hacer la fase del registro. La página permite inscribirse a una búsqueda, es decir, “si en el momento en el que alguien busca un anuncio éste no existe, cuando aparezca le llega un aviso automático a la persona”.

Anuncio de una madre en la plataforma

En cuanto al perfil de los usuarios, “el 70% son mujeres, sobre todo suelen sermadres“, explica Fernández, que añade “a partir de los 14 años son los hijos los que ofertan sus libros”.

La prensa, el boca a boca y las redes sociales han hecho que la plataforma se haya extendido por todo el país, llegando así de Oviedo a León, donde Paula Bailez, madre de dos hijas de 19 y 24 años ha puesto en venta varios libros de texto de sus hijas. “Cuando leí la iniciativa en la prensa local me pareció una idea excelente”, cuenta Paula, que oferta a 10 euros libros de texto que en su día compró por 50 euros.

Son varias las voces que aconsejan unirse a la compra de segunda mano. La OCU propone “acudir a plataformas de trueque e intercambio de ropa, libros y material escolar o compra los libros de segunda mano (a través de librerías físicas, particulares o plataformas online)”.

Según un estudio de percentil.com, el 83% de los entrevistados afirma que comprar ropa de segunda mano puede suponer un ahorro de hasta 300 euros por familia“. Los productos que más adquieren son las prendas de vestir (90%), seguidas por el calzado (28%), los libros de texto (21%) y los complementos y el material escolar, ambos con un 14%.

El mensaje que manda Julia está dirigido tanto a padres como a hijos: es posible ahorrar hasta la mitad y “es necesario que los niños sepan que se estudia igual con un libro nuevo como con uno usado. “El conocimiento es el mismo”, afirma Fernández.

Vía: http://www.elmundo.es/sociedad/2016/08/26/57bb3541ca474182568b458c.html

Lecturas recomendadas para 5º y 6º de Educación Primaria

En la página del Plan Lector del CEPR Pablo de Olavide, de Prado del Rey encontrareis lecturas recomendadas para los últimos cursos de Educación Primaria, así como actividades de animación a la lectura basadas en los distintos libros.

 

El enlace es el siguiente: https://sites.google.com/a/polavide.es/el-sitio-de-los-leones/plan-de-lectura-colectiva/lecturas-recomendadas-para-tercer-ciclo

Libros educativos gratuitos

En la página http://editorialweeble.com/ podemos encontrar más de 250.000 descargas de libros infantiles educativos gratuitos. Pueden ser libros de ficción, como clásicos.

A continuación os comparto dos ejemplos:

1- Platero y yo

Platero y yo

Adaptación para el público infantil y juvenil de la novela escrita por Juan Ramón Jiménez. La adpatación corre a cargo de María Jesús Chacón que ya adaptó con éxito la obra El lazarillo de Tormes.

Juan Ramón Jiménez, se inspira en la vida de su pueblo, Moguer; su personaje es Platero un burrito que lo acompaña en sus numerosas anécdotas, llenas de poesía.

Texto adaptado de forma sencilla, amena y dinámica para el público infantil y juvenil, y magníficamente ilustrado por David Hernando.

Edad recomendada, a partir de 6 años.

Categoría: No ficción infantil
Autora: María Jesús Chacón Huertas
Ilustraciones: David Hernández Arriscado

Publicación: 14/11/2015
Editorial: Editorial Weeble
Páginas: 26 páginas
Idiomas: Catellano

Descargar: Platero y yo

 

2- El Lazarillo de Tormes

El lazarillo de Tormes

Adaptación para el público infantil y juvenil de la primera novela picaresca de la Literatura española. El lazarillo de Tormes es la primera obra adaptada que publica nuestra editorial.

Cuenta las aventuras vividas por un niño, Lázaro de Tormes, desde pequeño, describe cómo fueron sus diferentes amos y cómo se las ingenió para ganarse la vida.

Adapatado de forma sencilla, amena y dinámica por María Jesús Chacón y magníficamente ilustrado por David Hernando.

Edad recomendada: a partir de 9 años.

Categoría: No Ficción infantil
Autora: María Jesús Chacón
Ilustraciones: David Hernando

Publicación: 16/03/2015
Editorial: Editorial Weeble
Páginas: 52 páginas
Idiomas: Catellano

 

Descargar: El lazarillo de Tormes

El libro que nos enseña en primera persona cómo es tener dislexia

Hoy hemos dado con un libro genial y no queremos dejar de compartirlo con todos vosotros.

Su autor es, Sam Barclay, es diseñador y tiene dislexia. Sam, ha logrado escribir un libro en el que cualquiera pueda experimentar lo que realmente es tener dislexia.

Una joya que te pone en el lugar de la persona con dislexia cruzándose, cambiándose aquellas palabras para jugarte una mala pasada y ponerte sin ningún lugar a dudas en lo que día tras día sufren estas personas, junto a estos textos en “clave disléxica” aparecen los decodificadores para su comprensión. El libro no está traducido al español, pero sin duda es un gran hallazgo para todas las personas que nos apasiona este mundo y cada día luchamos por investigar y formarnos en esta dificultad de aprendizaje.

Sin duda un gran libro que Puedes adquirir pinchando aquí.

 

Vía: http://www.elpupitredepilu.com/2015/10/21/el-libro-que-nos-ensena-en-primera-persona-como-es-tener-dislexia/