Súper colección de fichas para desarrollar la grafomotricidad

¿Que es la Grafomotricidad?

La grafomotricidad son una combinación de habilidades cognitivas, perceptivas y motoras que permiten a una persona poder escribir. Un niño con problemas de grafomotricidad resultara difícil escribir porque no está el desapego entre sus pensamientos y su capacidad de expresar a través de la escritura.

El desarrollo del proceso de escritura se produce a principios de grados de primaria e incluye no sólo los procesos perceptivos mecánicos, visuales de los gráficos y la escritura, sino también la adquisición del lenguaje, ortografía y fonología aprendidas.

Hay una secuencia de desarrollo de la grafomotricidad y cómo se desarrollan los niños, sus dibujos garabatos y la imagen se convierte en escritura a mano.

¿Cuáles son algunos de los factores necesarios para la escritura?

Algunos de los factores necesarios para la escritura a mano incluyen:

  • Desarrollo muscular en las manos
  • Coordinación mano-ojo
  • La capacidad de mantener los utensilios o herramientas de escritura
  • La capacidad de formar trazos básicos sin problemas, tales como líneas y círculos
  • La capacidad de reconocer formas, aviso de similitudes y diferencias
  • Orientación al lenguaje impreso, que requiere un análisis visual de letras y palabras, junto con la discriminación izquierda-derecha

Diagnóstico de la  grafomotricidad

Los niños con problemas de grafomotricidad se esfuerzan por coordinar sus músculos de los dedos con el fin de maniobra un bolígrafo o un lápiz. Por lo tanto, un niño con un problema grafomotricidad:

  • Escribe pasajes solamente muy cortos
  • Escribe excepcionalmente despacio y con mucho esfuerzo
  • Utiliza un agarre incómodo con el lápiz
  • La falta de fluidez en la escritura
  • Les resulta difícil formar las letras

Los niños con problemas de grafomotricidad a menudo se los llaman “perezoso”, “oposición” y “desmotivados” porque no están dispuestos a producir un trabajo escrito. Los niños a menudo usan métodos de evasión, como ser un elemento perturbador en clase, inventando excusas para no escribir, afilar su lápiz y de ir al baño. Las personas con dificultades de grafomotricidad puede ser capaz de escribir bien, pero a un ritmo lento. La tarea de la escritura tomará más tiempo de lo habitual y de la escritura puede ser difícil de leer, si no es ilegible en algunos casos.

Enfoque en la terapia pediátrica para evaluar la grafomotricidad

  • El enfoque del desarrollo neurológico:este enfoque se centra en la capacidad del niño para ejecutar respuestas posturales eficientes, patrones de movimiento, control de las extremidades, el tono muscular y la estabilidad proximal.
  • El enfoque acquisitional:este enfoque considera la escritura como una compleja habilidad motora que puede ser mejorado con la guía de instrucción, la práctica, la repetición, la retroalimentación y refuerzos.
  • El enfoque sensoriomotora:este enfoque incorpora una visión integradora sensorial de la intervención de escritura a mano, proporcionando varias oportunidades sensoriales así el sistema nervioso del niño puede integrar la información de manera más eficiente para producir una salida de motor satisfactoria.
  • El enfoque biomecánico:este enfoque aborda el desempeño en términos de rango de movimiento, fuerza, resistencia y postura. Este enfoque también tiene en cuenta el papel de posicionamiento, agarrar el lápiz, el tipo de herramienta de escritura utilizado, y el tipo de papel utilizado.
  • El enfoque psicosocial: para la intervención de escritura se centra en mejorar el autocontrol del niño, habilidades y comportamientos sociales de afrontamiento.

motr

Descargar: Coleccion fichas de grafomotricidad

Vía: http://beneficiosdel.net/super-coleccion-de-fichas-para-desarrollar-la-grafomotricidad/#

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